中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗　小说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是(shì)：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气(qì)或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特征，使人(rén)如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需(xū)要，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重复(fù)出(chū)现的修辞(cí)方法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调(diào)的目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安排(pái)的需要，要连续(xù)两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的(de)！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪此(cǐ)时(shí)的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人(rén)们(men)对她的冷漠，有力地批(pī)判了(le)摧残中国(guó)劳(láo)动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动(dòng)，化(huà)深(shēn)奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形(xí中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗ng)象地(dì)写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了(le).……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语(yǔ)势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人以(yǐ)启示(shì)。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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