上(shàng)海四大(dà)八校是指什(shén)么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一(yī)览表是上海四(sì)大是指：上海市民办华育(yù)中学(xué)、上海民(mín)办兰(lán)生(shēng)复(fù)旦中学、上海外国(guó)语大学附属外(wài)国语学校(xiào)、上海市市北初级中(zhōng)学(xué)等(děng)四(sì)校的。

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上海(hǎi)四(sì)大八校是指什么高中(zhōng)，上海市重点高(gāo)中排名一览表

　　上海四大是指：上海市(shì)民办(bàn)华育中学、上海(hǎi)民办兰(lán)生复(fù)旦中学、上海外国语大学附属外国语学校(xiào)、上海(hǎi)市市中国内战打了几年，中国内战打了几年时间北初级中学等(děng)四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级中学(xué)、上海(hǎi)市(shì)世界外国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展资料华育中学(xué)的前身是(shì)上海(hǎi)中学初(chū)中部，90年代(dài)上海(hǎi)的'初中高中分离以后，上海(hǎi)中(zhōng)学与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年(nián)，也是一(yī)所可跨区(qū)招生(shēng)的民(mín)办寄宿制初(chū)级中学，为复(fù)旦附(fù)中的初中教学(xué)基地。

上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)四大名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华(huá)师(shī)大二附中、复旦(dàn)附中、交(jiāo)大(dà)附中。

　　 这四(sì)所学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨(yáng)浦）、延安中学(xué)（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有一些非(fēi)常出(chū)名的(de)高中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进才中学，静安(ān)的市西(xī)中学(xué)、徐汇的(de)位育中学、宝山(shān)的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区(qū)）,因上外附中几乎(hū)不对外乎大(dà)区招生，在上海中考(kǎo)中，我们一般都不(bù)会讨论这所(suǒ)学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市(shì)实验性示范性高(gāo)中是根据《国务院关于基础教育改革与(yǔ)发展决定》中各地建设(shè)一(yī)批实施素质教育的示范性普通高中以及(jí)全国高中(zhōng)教育工作会议的(de)精(jīng)神，上海市于1999年4月正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上海中学(xué)、复旦(dàn)大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交通大学附(fù)属中学、华(huá)东师(shī)范大学第二附属中学、上(shàng)海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大同中学、格致中(zhōng)学、上海外国(guó)语大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南(nán)洋模范中学、位育中学、延安(ān)中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学、育才中(zhōng)学、市(shì)西(xī)中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学(xué)、市北中学、新中中(zhōng)学(xué)、复兴高(gāo)级中学、华东(dōng)师(shī)范大学第(dì)一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦(pǔ)高(gāo)级(jí)中学、七宝中学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上(shàng)海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动上(shàng)海市(shì)实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性示范(fàn)性高中建设(shè)取得新进展。

　　 实验性示(shì)范(fàn)性高中建设(shè)是上海市基(jī)础教育现代化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验性示范性高中(zhōng)，目(mù)的是在于(yú)通(tōng)过促进(jìn)学校形成(chéng)依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发(fā)展的内(nèi)驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不断(duàn)追求新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的(de)先锋(fēng)队，一(yī)支(zhī)攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队，对整个高中教育和(hé)基(jī)础教育(yù)起示范、辐射和引领作用，从(cóng)而(ér)带动基(jī)础(chǔ)教育的(de)整(zhěng)体(tǐ)发展与提高，促进本市率先基本(běn)实现教育现(xiàn)代化。

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