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  理科和工(g不走心是啥意思,不走心是啥意思网络用语ōng)科的区别

  总的来说,理(lǐ)学研究的是科学,工(gōng)学研(yán)究的(de)是技术;

  理学注(zhù)重理论(lùn)研究,工学注重实(shí)际应用;

  理学培养的目标是科(kē)学家(jiā),工学的培养目标是工程师。

  典型的理(lǐ)学专业如(rú)数(shù)学、物理学(xué)、声学、化学等;

  典型的工科专业如环境科学与工(gōng)程、电子(zi)信息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工程等(děng)。

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  工科(工程(chéng)学)是(shì)指如材料科学(xué)、计算(suàn)机(jī)、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

  工(gōng)程学(xué)或(huò)工学(xué)即“应用科学和(hé)技术的原理,来(lái)解决问题”。

  工程师通过(guò)想象,判断和推理(lǐ),将科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序(xù)的操作中。

  在学校中,将自然科学(xué)原(yuán)理(lǐ)应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也(yě)称为工科(kē)或工学。

  工科(kē)是应用数学(xué)、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理,结合生产实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的(de)学科。

  代表性的学科有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

  工科的培养目标是在(zài)相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计(jì)、施工、原材(cái)料的选择研究和管理等方(fāng)面(miàn)工作的高级工程技术人才。

  主要是要培养实际应用能(néng)力的工作人(rén)员。

  以上(shàng)所(suǒ)述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科,此外还有新(xīn)型工科。

  新型工科是指为(wèi)适应高(gāo)技术(shù)发展的需(xū)要而(ér)在有关理科基(jī)础上(shàng)发展起来(lái)的(de)学(xué)科(kē)。

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