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怎样给青春期(qī)女孩心理疏导(dǎo)的(de)话，怎样对青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)教(jiào)育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必定(dìng)。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩(hái)子，学会换(huàn)个视点看孩子(zi);当然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过(guò)滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生的业(yè)余生(shēng)活(huó)

　　教(jiào)师可(kě)以通过发(fā)挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活(huó)，从(cóng)而转移注(zhù)意力，使学生(shēng)把精力(lì)用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(j无色翡翠手镯什么价位合适 无色翡翠手镯值钱吗ǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人(rén)与(yǔ)人之间的关系上，应表现(xiàn)出仁(rén)慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期(qī)是(shì)一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好自己的心情，不要(yào)对(duì)孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学习(xí)一些关(guān)于性(xìng)方面(miàn)的知(zhī)识，正(zhèng)确明白(bái)认清(qīng)正视这个问题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春(chūn)期(qī)孩子们的心理问(wèn)题(tí)。

　　3）青(qīng)春(chūn)期是一个发育重要时期，各(gè)种生理，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度(dù)过青(qīng)春期。

青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时候我们会想(xiǎng)很(hěn)多东西，女孩更(gèng)是如此，家长一(yī)定要做好孩子(zi)的心理疏导，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了(le)解下(xià)青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师(shī)可以(yǐ)通过发挥特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳(shéng)等(děng)，参加学(xué)校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境(jìng)熏陶(táo)法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃(chī)苦(kǔ)耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭(tíng)空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一(yī)个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合(hé)理的(de)控制好自己的心情，不要对(duì)孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动(dòng)时期(qī)，主动学习(xí)一些关于性方(fāng)面的知识，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后去(qù)引(yǐn)导青春期孩(hái)子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好(hǎo)的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的社会(huì)。

　　人们的思(sī)想品质参差不齐，特别是(shì)一小部分人为追逐名利，不择手段，对思想处(chù)于转形(xíng)时期的`孩子产生不(bù)小的影(yǐng)响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己做起，自觉(jué)抵制(zhì)一些不良思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的(de)言行(xíng)与法(fǎ)律及社会道德相偏离时(shí)，应苦口婆心的指出其后果及(jí)危害性，将(jiāng)孩子(zi)引到正确(què)的轨(guǐ)道上来，同时激励孩子(zi)树(shù)立(lì)正确的世界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙(lóng)，盼(pàn)女成凤。

　　教(jiào)育(yù)孩子家长要一(yī)身作则。

　　家长首先要(yào)为(wèi)孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是(shì)孩(hái)子的第(dì)一个老(lǎo)师(shī)，学(xué)习型的家长(zhǎng)一定能(néng)进行教(jiào)育出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自己都(dōu)不能管住(zhù)自己，整天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多(duō)动(dòng)期的孩子静下来看书做作(zuò)业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和(hé)接纳自己的(de)生理变化，珍惜自(zì)己扒(bā)型的性特(tè)征。

　　另外(wài)，孩子的脑(nǎo)和神(shén)经逐渐发育(yù)，情绪易(yì)波动，感(gǎn)情十分脆(cuì)弱(ruò)，此时需要家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩(hái)子(zi)的心(xīn)理变化，也(yě)尤其重要，青春期的女孩，开始有了成(chéng)人(rén)感(gǎn)，思维(wéi)的(de)独立性(xìng)和(hé)批判性显(xiǎn)著发(fā)展起来，但能力不强(qiáng)，仍(réng)带有(yǒu)片面性和表面性(xìng)。

　　开始意(yì)识到两性关(guān)雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着性爱和恋(liàn)爱的需求；人(rén)际关系逐渐频(pín)繁，渴望找到与(yǔ)自(zì)己思想、感情、兴趣爱(ài)好(hǎo)相一(yī)致的朋友，但不善于把(bǎ)感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家长要经常与(yǔ)孩(hái)子沟通思想，了解了孩(hái)子所思、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春期的孩子(zi)抱(bào)有成见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个阶段的孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要源基一看(kàn)到孩子们(men)有独(dú)立意识(shí)的迹象便极(jí)力压制，担心稍有让步，就会(huì)导致孩(hái)子步(bù)入歧途。

　　父(fù)母(mǔ)反应越激烈，孩子们就(jiù)越会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制(zhì)，不(bù)但没有成效(xiào)，还(hái)会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现(xiàn)在(zài)不少家长只注重孩子(zi)文化(huà)知识的学习，对孩(hái)子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有强(qiáng)健(jiàn)的体魄(pò)，没有健康(kāng)的(de)心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负(fù)也(yě)因心有余而力不足而难以达(dá)到。

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