张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了(le)上(shàng)千万粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论(lùn)呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的(de)教授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家(jiā)传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确(què)实存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题(tí)还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是(shì)从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生打(dǎ)开了(le)思路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个(gè)学生，他(tā)的认知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停留在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他(t夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字ā)真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难(nán)，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的(de)学(xué)生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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