小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

　　关于小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)以及小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用，小学常用的6种说(shuō)明方法等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读733是什么意思者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔ733是什么意思r: #ff0000; line-height: 24px;'>733是什么意思n)确地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 733是什么意思