小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事(shì)物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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