1955年4月15日(rì)，一(yī)位(wèi)老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩(kuò)张到了(le)正(zhèng)常血管直(zhí)径的(de)150%。三(sān)天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学(xué)家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心(xīn)爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样(yàng)聪明(míng)。面(miàn)对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病(bìng)因之后就(jiù)会被(bèi)火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在(zài)他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的(de)研究世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得成果(guǒ)，不但名利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大的(de)好奇和(hé)探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜了(le)哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研(yán)究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克，而哈(hā)维(wéi)测量(liàng)的结(jié)果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝对(duì)质量关系(xì)并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜(lián)的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一直在(zài)不(bù)断(duàn)的探索其中的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神(shén)经角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大(dà)了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部(bù)分所控(kòng)制的区域都不(bù)是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多(duō)数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不(bù)到10%，大多数的人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经(jīng)达到了(le)13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基础上(shàng)，一(yī)些(xiē)研(yán)究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明(míng)的人(rén)认为(wèi)，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部(bù)的(de)开发(fā)利(lì)用，是(shì)因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是为(wèi)了防止人(rén)类的科技发展过快(kuài)。这个理论也为(wèi)各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的(de)科(kē)幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最大(dà)的(de)都市(shì)传说源自(zì)一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次的天(tiān)才(cái)。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天(tiān)，世界(jiè)上智商(shāng)最高的人出生在(zài)一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说(shu再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了'>再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了ō)话，18个(gè)月就可以阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可以通过自创的对数算出(chū)历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外(wài)语(yǔ)，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进(jìn)入(rù)哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那(nà)场讲座(zuò)上的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆表(biǎo)，人们(men)推测(cè)他(tā)的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一(yī)位来自(zì)乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经(jīng)在七年之内(nèi)获得(dé)了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不(bù)仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还(hái)直(zhí)接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一(yī)个机会(huì)，这个机会就是(shì)在现实的世(shì)界(jiè)当(dāng)中检(jiǎn)验他的(de)导师曾(céng)经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之(zhī)父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终认为人(rén)类(lèi)只使用了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文(wén)章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养(yǎng)成了不(bù)世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是(shì)人们没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也(yě)没(méi)有(yǒu)提及任何的百分(fēn)比。但是(shì)为什么后来却出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大(dà)脑联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的(de)一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始(shǐ)切除的时候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可以按照训(xùn)练(liàn)找到(dào)食物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎(hū)依(yī)然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为(wèi)“活性(xìng)区(qū)域”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的(de)越(yuè)多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用(yòng)的，所(suǒ)以即便是被切(qiè)除(chú)掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生(shēng)弗洛伊德提出了(le)冰(bīng)山理论(lùn)，说(shuō)人的意识就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部(bù)分才能(néng)被别人(rén)和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们(men)不能轻(qīng)易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结(jié)合(hé)老鼠大(dà)脑切除的实(shí)验，人(rén)们就(jiù)将冰山理论曲(qū)解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的(de)开发程度，把表(biǎo)面的小部(bù)分(fēn)理解为已经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯(sī)为这本(běn)书写的序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过(guò)去(qù)常说，一般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传遍了(le)全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化(huà)论(lùn)”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变(biàn)，物种进化的(de)本(běn)质都是(shì)自然选择的(de)结果。在这个(gè)过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用(yòng)或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂(zá)的(de)结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什(shén)么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级(jí)中枢，同(tóng)时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至(zhì)还在时刻准(zhǔn)备着进行应(yīng)急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个(gè)人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会下意识的(de)接住，而不是(shì)无动于(yú)衷，这些都是大脑时(shí)刻在(zài)运转的结果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊椎动(dòng)物物种的(de)成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消(xiāo)耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能(néng)，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高(gāo)的大(dà)脑，才能更加的凸(tū)显出生存(cún)的优势。所以从进化(huà)上来说，大(dà)脑是不可能仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的(de)。

可(kě)是卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲(máng)区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实(shí)是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉(jué)受(shòu)损(sǔn)就越严(yán)重，小老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢(màn)的看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物(wù)变得越(yuè)来(lái)越困难。随着科学的(de)发展，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层扫描和(hé)功能性的磁共振成像技术来监测大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每个部分(fēn)的功(gōng)能都是(shì)不(bù)可或缺的，当(dāng)一个人(rén)在做特(tè)定(dìng)的(de)任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作的(de)，哪怕(pà)只是活动一下手(shǒu)指，也(yě)是(shì)上(shàng)亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作(zuò)的(de)结果(guǒ)。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会(huì)处在一个(gè)不(bù)断活动(dòng)的状(z再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了huàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一(yī)个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常现实的(de)原因，那就(jiù)是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的(de)素材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这(zhè)个都市传(chuán)说。这也意味着更(gèng)多的(de)人期待(dài)一种尖端的技术或者神(shén)奇的药(yào)物(wù)可以解锁它，让(ràng)他们在一(yī)夜(yè)之间成为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太大的差(chà)距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人(rén)之间(jiān)的理解能力、记(jì)忆能(néng)力(lì)以及创(chuàng)造力确(què)实存在着巨大的(de)差异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数量以(yǐ)及单个神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会(huì)直(zhí)接相(xiāng)连(lián)，而(ér)是(shì)会形成一种叫做突触(chù)的(de)结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者(zhě)是知识点在(zài)大(dà)脑当(dāng)中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这个(gè)知识(shí)点(diǎn)或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多可以发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是(shì)为了让(ràng)大家能更好地(dì)理(lǐ)解所做(zuò)出的(de)一种量化比喻(yù)，但是两个人(rén)的知识(shí)量差距确(què)实是巨大的。我们在每(měi)天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发生(shēng)这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是(shì)在强化已经形成的(de)突(tū)出，另一(yī)个(gè)就是在形成新的突出，也就是(shì)学习(xí)到新的知识(shí)。而(ér)这些(xiē)突出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的(de)调集更多(duō)的(de)神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那么外(wài)部表(biǎo)现(xiàn)出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过(guò)少，大(dà)脑传(chuán)递的信息效(xiào)率(lǜ)就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们(men)大脑(nǎo)中(zhōng)的(de)电(diàn)信号是(shì)通(tōng)过信息刺激所产生(shēng)的，产生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那么(me)这就(jiù)赋(fù)予了人(rén)类大脑更强(qiáng)的一种联合能力(lì)。

由(yóu)一个(gè)神经元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知识点链接(jiē)，就意(yì)味着最初的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连(lián)锁反应，而(ér)激发出(chū)无(wú)数的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但(dàn)是(shì)人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更(gèng)聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研(yán)究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经(jīng)元，也(yě)可以通过学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食来(lái)促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主动(dòng)的(de)学习或者是思考，不(bù)断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后(hòu)再(zài)强(qiáng)化(huà)它们。这就是为什么善于主动学(xué)习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更多(duō)的(de)时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形(xíng)成与动(dòng)态削减的，用的多的(de)突触就会被强化，用的少的就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其(qí)他的信息占用。外(wài)部的(de)表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电(diàn)视(shì)或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处(chù)在一(yī)个被动接受信(xìn)息(xī)的状态，是得不(bù)到(dào)主动信(xìn)息刺(cì)激(jī)的，那么(me)这种就基本(běn)不会形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己。

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