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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果答(dá)题格式(shì)

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表达(dá)需要(yào)，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句(jù)子(zi)或者(zhě)段(duàn)落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默”一词(cí)，表达(dájn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗)自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或(huò)结构安(ān)排的需要，要连续两次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)个词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地(dì)批(pī)判了(le)摧(cuī)残中国劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特(tèjn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中，增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增(zēng)强感染力(lì)，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的(de)事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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