全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片是全因素速(sù)写的。

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全(quán)因素速(sù)写是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的(de)意(yì)思(sī)应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般从(cóng)结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然(rán)画(huà)面(miàn)上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对(duì)强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素(sù)描就(jiù)是强(qiáng)调画(huà)的(de)时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和(hé)考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效(xiào)果的把握下一味(wèi)死抠局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局部的构造(zào)已经很突出(chū)了，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅(fú)画只有(yǒu)局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的(de)是培(péi)养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一(yī)幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比(bǐ)透(tòu)视关系的(de)远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比(bǐ)较，画(huà)出来的作品，才是(shì)客观对象真(zhēn)实(shí)存(cún)在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差异，但是(shì)在素描写生的(de)过程中，常(cháng)常(cháng)看到(dào)有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时(shí)期老(lǎo)师暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像不像(xiàng)没(méi)有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标准之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生对事(shì)物所具备的(de)敏感(gǎn)性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象(xiàng)去感受，去编造所谓的(de)画面效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力(lì)的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最(zuì)容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的(de)效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常(cháng)重(zhòng)大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处(chù)在亮(liàng)部里，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰(huī)的(de)色(sè)调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容(róng)易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的(de)深(shēn)度，提高(gāo)画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画(huà)面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个(gè)局(jú)部都画得很好(hǎo)很(hěn)完整，但局部(bù)和局部之间没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不(bù)相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程中，素描(miáo)必须(xū)着重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)暧昧期一般多久，暧昧期一般多久可以在一起了以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一(yī)切的(de)努(nǔ)力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了可以(yǐ)发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌(zhuō)上(shàng)的安全感(gǎn)，和背(bèi)景(jǐng)间(jiān)的协(xié)调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等(děng)等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和(hé)目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基(jī)础,是最能体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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