自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思-绿茶通用站群

自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课(kè)程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学基(jī)础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年(nián)人自(zì)考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来(lái)的就(jiù)业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在(zài)护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本(běn)身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了(le)，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人(rén)体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不(bù)可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物(wù)质，还(hái)要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成一(yī)句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚(shèn)至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目(mù)的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课程(chéng)。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立(lì)坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的(de)让(ràng)同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何(hé)写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉及到如(rú)何(hé)与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要(yào)患者(zhě)还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在(zài)病房(fáng)参(cān)观学习，看看医(yī)生护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或(huò)者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰(qià)当(dāng)的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍(shào)手术(shù)及(jí)外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而(ér)要根(gēn)据(jù)患者主(zhǔ)述的(de)感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者(zhě)的术(shù)后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着护(hù)士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着医生老师(shī)从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制(zhì)定(dìng)的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这(zhè)个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用，它的(de)好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医(yī)院实(shí)习的(de)话(huà)，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作不好的(de)话(huà)也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重(zhòng)生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神(shén)和为(wèi)人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是(shì)自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科(kē)护理学、妇产(chǎn)科(kē)护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列(liè)入国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医(yī)生(shēng)和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医(yī)疗市自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思场(chǎng)对护(hù)理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。