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均码一般是什么码，均码一般是什么码数怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我们(men)国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外(wài)就是你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多(duō)极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这(zhè)门(mén)课的内(nèi)容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利甚至(zhì)有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量(liàng)的(de)实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(均码一般是什么码，均码一般是什么码数lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开设(shè)的(de)重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一(yī)门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实(shí)应(yīng)该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异(yì)很(hěn)大(dà)，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活(huó)动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各(gè)个科(kē)室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟随(suí)着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对(duì)自(zì)己的(de)学业负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的(de)理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个(gè)专(zhuān)业越来越受到(dào)人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部(bù)分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关(guān)专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的(de)教学团(tuán)队(duì)，但是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实(shí)习(xí)的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为(wèi)人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护(hù)理工作(zuò)是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这(zhè)个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的心态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识(shí)，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激(jī)增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万护(hù)理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国(guó)。