大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实(shí)施”选课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件

心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思　　的大(dà)学开(kāi)端试行学(xué)分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革已在国内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学(xué)习量的(de)一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节(jié)的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够评判学生在大学(xué)期间的学习(xí)常识的广度(dù)，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异程度(dù)的(de)一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制(zhì)概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了(le)学年制(zhì)方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)各门(mén)课(kè)程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学(xué)时(shí)量(liàng)，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结(jié)业的最(zuì)低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在(zài)学分制基(jī)础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显现学生对(duì)某些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业(yè)水平凹凸(tū)的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学成果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的(de)权(quán)重系数，方案学分乘以权重系(xì)数(shù)，得(dé)出(chū)加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏(huài)，并(bìng)做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学(xué)生(shēng)修满教育方案规则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满课外附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可(kě)依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益活(心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思huó)动的状况来(lái)鉴定。

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