忘记(jì)是(shì)什么词性

　　忘记(jì)是动词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的(de)是他的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云(yún)……那时(shí)我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之(zhī)事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间(jiān)，还有和(hé)身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是(shì)被动的(de)。就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回复(fù)：我会(huì)用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者(zhě)使用便(biàn)条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数(shù)目、所(suǒ)唤起情感和(hé)时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是很辛苦的(de)，要照顾几十(shí)个(gè)学生，自然是忙不过来(lái)的，就会(huì)出(chū)现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能(néng)够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到(dào)在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工(gōng)作(zuò)的(de)话，老(lǎo)师自然(rán)会对我们的(de)孩子有一个(gè)好的(de)印象。

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