小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事(shì)物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。<教师一年的工作日有多少天，一年有多少周/p>

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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