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打死日本人犯法吗,现在打死日本人犯法吗

打死日本人犯法吗,现在打死日本人犯法吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法,表现(xiàn)手法有哪(nǎ)些及其作(zuò)用是(shì)表现手法从广义上来讲也就(jiù)是作者在行(xíng)文措(cuò)辞和表达(dá)思想感情(qíng)时所使用的特殊的语句组织(zhī)方式的。

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表现手法(fǎ)什么哪些手法,表现(xiàn)手(shǒu)法有哪些及其作用

  表现手法从广义上来讲也就是作者(zhě)在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时所(suǒ)使用的特(tè)殊的(de)语句组织方式(shì)。表现手法分类(lèi)

  托物言志,借景(jǐng)抒情,叙(xù)事(shì)抒情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章(zhāng)显(xiǎn)志,铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托物(wù)起兴,以乐(lè)衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点面结合(hé),开门(mén)见山(shān),伏笔,照应开篇(piān),点题,首(shǒu)尾呼(hū)应,讽刺,以声(动)衬静(jìng),对比等(děng)。

表(biǎo)现手法的作用

  情景(jǐng)交融、借景抒情:渲染气氛(fēn)、推动情节发展、烘托人物心(xīn)理、烘托人物形象、象(xiàng)征社会环境、烘(hōng)托思想感情。

  托物(wù)言志(象征(zhēng))、虚(xū)实结合:使表(biǎo)达更加(jiā)含蓄(xù),有意(yì)在(zài)言外(wài)之妙,而且能使文章内涵丰富,富有(yǒu)哲理(lǐ),给人(rén)以(yǐ)启迪。

  动静结合、化静为动(dòng):使表达更中形(xíng)象生(shēng)动,富有感染力(lì)。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反衬(chèn)):突出所描(miáo)写事物(wù)的特(tè)点,突(tū)出作(zuò)者的某种(zhǒng)感情,深(shēn)化文章(zhāng)的主题。

  白(bái)描:用(yòng)字简练,不加渲染和烘托,有简洁(jié)传神(shén)的表达效果(guǒ)。

  细(xì)节描写(xiě):突出事物的主要特点(diǎn),使(shǐ)文章(zhāng)内(nèi)容更(gèng)加丰富,便于表(biǎo)达感(gǎn)情。

  抑扬:有先(xiān)抑(yì)后扬(yáng)或先扬后抑(yì),其作用是(shì)使文章(zhāng)曲折有波澜(lán),突出(chū)喜欢(huān)赞美(měi)或批评讽(fěng)刺的感情(qíng)。

诗歌表(biǎo)现手法答题思路

  明手法(用一两个词准确指出用了何种手法(fǎ))+打死日本人犯法吗,现在打死日本人犯法吗 阐运用(结(jié)合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种手(shǒu)法的依据)+ 析效果(此(cǐ)手法表达了(le)诗人怎样的感情,或(huò)刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么(me)——为什(shén)么(me)——怎么样】

  ①第一步(bù):明确说出运用的手(shǒu)法是什么打死日本人犯法吗,现在打死日本人犯法吗?(托(tuō)物言(yán)志、用(yòng)典、动静结合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑(yì)扬、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句(jù)阐释说明(míng)诗人运用(yòng)了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据。

  (找到能体(tǐ)现该手法的关键(jiàn)诗句,并进行描述性说明)

  ③第三步(bù):析效(xiào)果(此手法表达了诗人(rén)怎样(yàng)的感情,或刻画了什么形象(xiàng),或表现了(le)什么主旨)

表现手法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用

  表现手(shǒu)法主要有(yǒu)托物言志,借(jiè)景抒情,叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬托,卒章显志,铺陈,象(xiàng)征(zhēng),想(xiǎng)象,联(lián)想,照应,寓情于(yú)景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴等。

  联(lián)想、想象(xiàng):联想由一(yī)事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联(lián)系起(qǐ)来造成一(yī)个典型。

  铺垫:为主要情节做(zuò)准备或酝(yùn)酿高(gāo)潮到来(lái)之前的一系列非(fēi)主情节。

  它可以(yǐ)显示情节发展的必然(rán)性(xìng),增强作品的(de)感染力和说服力(lì)。

  可以制造悬(xuán)念(niàn),引起读者(zhě)的兴趣。

  象征:通过(guò)特(tè)定的、容易(yì)引(yǐn)起联想(xiǎng)的具(jù)体(tǐ)形(xíng)象,表(biǎo)现(xiàn)与之(zhī)相(xiāng)似(shì)或相近(jìn)特点的概念、思(sī)想和感情。

  对比(对照(zhào)):把两扒源(yuán)种激胡不(bù)同的(de)事物或(huò)情形(xíng)作(zuò)对照,互(hù)相比较。

  作用是突显对象的特点,使(shǐ)形象更加(jiā)鲜明。

  常用的表现手法还有引用,即援引现成的语言材(cái)料(名言、格言(yán)、民谣、谚语、诗词、典故等),其(qí)主要起(qǐ)到提(tí)高语言的表达效(xiào)打死日本人犯法吗,现在打死日本人犯法吗果的作(zuò)用(如:增(zēng)春铅(qiān)态加(jiā)文章文采和文(wén)化内涵,丰(fēng)富文章内容等)。

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