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钢(gāng)琴里(lǐ)面小快板(bǎn)的(de)速度(dù)是多少，钢(gāng)琴中小快板是什么意思

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓慢大概30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代(dài)对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟(zhōng)；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟；

　　 小快(kuài)板...学前(qián)儿童观察力的发展特点：（1）在目的性上，由(yóu)于神经系统还不够(gòu)发达，儿(ér)童往往会随(suí)心所欲的(de)观(guān)察，易(yì)受无关事物和(hé)细节影响，极有可能(néng)被自己所喜欢的、感兴趣的(de)物(wù)品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一般会(huì)在(zài)观察过程之中(zhōng)忘掉观察(chá)任务(wù)，4-6岁儿童观察(chá)的(de)目的性有所(suǒ)提(tí)高。

　　（2）在(zài)持续时间上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程度的影响(xiǎng)，但随(suí)着年(nián)龄(líng)增加(jiā)，稍有(yǒu)改善；

　　在一实验里，三(sān)四岁的幼(yòu)儿观察(chá)图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善(shàn)于将观(guān)察(chá)的对象整体(tǐ)与(yǔ)局部间、局(jú)部与局部间联系，只(zhǐ)能得到所看见的单一部分；

　　幼儿的(de)观察从(cóng)最初的(de)杂乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发展(zhǎn)成为(wèi)有(yǒu)组(zǔ)织、有系统的综(zōng)合的知(zhī)觉过程

钢琴(qín)谱上(shàng)小快板,中速这类词具体指的速度是多少

　　这要(yào)看曲(qū)子(zi)的风格 ，缓(huǎn)慢(màn)大概扰(rǎo)滑30拍左右，中(zhōng)速40-50左(zuǒ)右(yòu)。

　　 每个(gè)时(shí)代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快(kuài)板...

　　学(xué)前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由(yóu)于神经系统还不够发达，儿童往往会随心(xīn)所欲的观察，易受无关事物和(hé)细节影响，极有可能被(bèi)自(zì)己所喜欢的(de)、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的(de)目的性有(yǒu)所(suǒ)提高。

　　（态李此2）在持续时间上(shàng)，受儿童对观察物(wù)品喜爱(ài)程度(dù)的影(yǐng)响，但(dàn)随(suí)着年龄增加(jiā)，稍有改善；在(zài)一(yī)实验里，三四岁的幼儿观察(chá)图(tú)片的时间(jiān)只有6分8秒(miǎo)，5岁增加(jiā)到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿童不(bù)善于将(jiāng)观帆(fān)迅察(chá)的对象整体与局(jú)部(bù)间、局部与局部间联系，只能得(dé)到(负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁dào)所看见的单一部分；幼儿的观(guān)察(chá)从最初(chū)的杂(zá)乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的(de)知觉(jué)过程(chéng)

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