湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少-绿茶通用站群

湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基(jī)础课基(jī)础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)以及(jí)怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样学好(hǎo湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少)护理学基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习(xí)护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护(hù)理专业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的(de)大学本(běn)科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也是比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的(de)作(zuò)风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必须(xū)要(yào)付(fù)出全(quán)部(bù)的精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的(de)无关(guān)，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们(men)会(huì)学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到(dào)很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自(zì)己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决问题(tí)的目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的(de)各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见(j湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少iàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的(de)作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术(shù)及外(wài)伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且个(gè)体差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理(lǐ)人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是(shì)鼓励(lì)早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少(chuáng)边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在(zài)各个(gè)科室(shì)跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定(dìng)要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体(tǐ)负(fù)责(zé)，还要对(duì)自己的(de)学业负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想(xiǎng)要学(xué)习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的(de)话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作(zuò)待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人(rén)们(men)的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学(xué)习能力和吸(xī)收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方(fāng)面就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的(de)职业精(jīng)神和(hé)为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护(hù)理人员的(de)需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及(jí)全球(qiú)其他国家(jiā)将急(jí)需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。