鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点-绿茶通用站群

鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺不(bù)错的(de)呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别(bié)是(shì)最近(jìn)这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时(shí)也(yě)是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液(yè)的循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流(liú)行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内(nèi)一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要(yào)记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成(chéng)一句相对容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种不相关(guān)又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗目的(de)，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用药(yào)目的(de)，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用(yòng)，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留(liú)出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试(shì)也(yě)不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满(mǎn)意(yì)的(de)优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到(dào)意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都(dōu)会有每周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上(shàng)午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完(wán)成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不(b鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点ù)能(néng)根据(jù)其他患者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根(gēn)据(jù)患者主述的(de)感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关(guān)心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐(nài)受(shòu)程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任(rèn)何一(yī)个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后(hòu)查；七(qī)对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时(鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点shí)时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从事护理专业的(de)工作的(de)话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能(néng)学到(dào)护理知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行(xíng)业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的(de)作用，它的(de)好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习(xí)的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是(shì)必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候(hòu)知识(shí)丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很(hěn)好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的(de)发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人(rén)民(mín)服务(wù)”的精神(shén)。

　　鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点最后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人民(mín)服务(wù)的精(jīng)神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个时(shí)候一(yī)定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业(yè)？是(shì)对护士(shì)的(de)崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球(qiú)其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。