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忘记是什么词性

  忘记(jì)是动词词性的(de)。

  释义:不记得过去的事;没有记(jì)住应(yīng)该记(jì)住的。

  词性:可用(yòng)作名(míng)词,动词。

  一. 引证(zhèng)解释

  不(bù)记得。 例如:朱(zhū)自清《背影(yǐng)》:“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余了,我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的背影。”

  2. 该做的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例如: 明·张居正《女诫直解(jiě)》:“你众女将我这教诫的(de)言语,务要(yào)勉励,身体力行,不要怠慢忘记了。”

  3. 没有感觉到(dào)。 例如:李准《耕云记》:“电(diàn)闪(shǎn)着,雷打着,风卷着(zhe)云……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基本(běn)含义:

  一个事件是否会被遗忘,跟与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间,还有(yǒu)和身体状态有关(guān)。但普遍认为,相对于记忆(yì)是主动所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么,所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文(dòng),遗忘是(shì)被动(dòng)的。就(jiù)是(shì)说,人(rén)能够主动(dòng)选择记住某件事,而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避免将重要(yào)的信(xìn)息(xī)被遗忘,人们通常的(de)做(zuò)法是(shì)复(fù)习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么(me)回复她呢

  晚上老师说(shuō)怕我忘记了可(kě)以回复:我(wǒ)会(huì)用手机备忘(wàng)录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的,请您放心。

  如果依(yī)旧不放心,还可以(yǐ)用记事本(běn)抄(chāo)下(xià)来,或者使用(yòng)便条纸或者便利贴,将担心会忘(wàng)记的(de)事情(qíng)抄写下来,放在自己能够随时看到(dào)的地方。

  一(yī)个事件是否会被遗忘,与其联系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

  普遍认为(wèi),相对于记忆是主动,遗忘是被动的(de)。

  就是说,人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某(mǒu)件事,而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。

  为了避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘,人们通(tōng)常(cháng)的(de)做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

  没关系,麻(má)烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空时解决问(wèn)题。

  幼(yòu)儿园老师(shī)平(píng)时工作是很辛苦的,要照(zhào)顾(gù)几十个学生(shēng),自然是忙不过来的,就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔(ěr)忘事(shì)的时候,希望家长能够多多体谅老师,有事(shì)先沟(gōu)通,这样就能够省掉很多不必要(yào)的麻(má)烦。

  家(jiā)长的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

  如果说,我(wǒ)们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师,甘愿配(pèi)合(hé)老师(shī)的工作的(de)话,老(lǎo)师自然(rán)会(huì)对(duì)我们(men)的孩子有一(yī)个好的印象。

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