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家贫无从致书以观出(chū)自哪里(lǐ),家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书(shū)以(yǐ)观(guān),每假借(jiè)于藏书之(zhī)家,手(shǒu)自(zì)笔(bǐ)录,计日以还(hái)。

  翻译:(由于)家庭贫寒,没有什么办法买(mǎi)到(dào)书籍(jí)学习,(就)常(cháng)常向有藏书的(de)人家借书,亲手抄录(lù),计算好(归还(hái)的(de))日期(按(àn)时)送还。

送东(dōng)阳马生序节选

  原文

  余(yú)幼时即嗜学。

  家贫,无从致书以观(guān),每假借于藏书之(zhī)家,手自笔(bǐ)录,计(jì)日以还。

  天大寒,砚冰坚(jiān),手指不可(kě)屈(qū)伸,弗之怠。

  录毕,走送之,不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

  以是人(rén)多(duō)以书(shū)假余,余(yú)因(yīn)得(dé)遍观群书。

  既加冠,益慕圣(shèng)贤之道,又(yòu)患无硕师名人与游,尝(cháng)趋百里(lǐ)外,从乡之先达执经叩问(wèn)。

  先达德隆望尊,门人弟子填(tián)其(qí)室,未(wèi)尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

  余立侍左右(yòu),援疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇其(qí)叱(chì)咄,色愈恭(gōng),礼愈至,不敢出一(yī)言以复(fù);

  俟其欣(xīn)悦(yuè),则又请(qǐng)焉(yān)。

  故余虽愚,卒获有所闻。

  翻译

  我(wǒ)年(nián)幼时就非常(cháng)爱好(hǎo)读(dú)书(shū)。

  家里贫穷(qióng),无法得(dé)到(dào)书来(lái)看,常常向(xiàng)藏书(shū)的(de)人(rén)家求借,亲手(shǒu)抄录(lù),计(jì)算着日(rì)期按时(shí)送还。

  冬天非常(cháng)寒(hán)冷(lěng),砚台里的墨汁都(dōu)结了冰,手指冻(dòng)得不能弯曲(qū)和(hé)伸直,也不放松读书。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢(gǎn)超过(guò)约定(dìng)的期限(xiàn)。

  因(yīn)此有(yǒu)很多人都(dōu)愿意把书借给我(wǒ),于是我能(néng)够遍观群书。

  成年以后,我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说,又(yòu)苦于不能与学识渊博的(de)老师和(hé)名人(rén)交往,曾经赶到数(shù)百里以外,拿(ná)着经(jīng)书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问的前辈(bèi)请教。

  前辈(bèi)德高望重,门人弟子挤(jǐ)满(mǎn)祈使句例子英语,祈使句例子10个了他(tā)的屋子,他的言辞和态度从未稍有委婉。

  我(wǒ)站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身(shēn)子,侧着耳朵恭敬地请教;

  有时遇到他大声斥(chì)责(zé),我的表(biǎo)情更(gèng)加恭顺,礼节更加周到,不(bù)敢(gǎn)说一个字反驳;

  等到(dào)他高兴了,则又去请(qǐng)教。

  所以我虽然愚笨,但最终(zhōng)获(huò)得不少(shǎo)教益。

作(zuò)者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字(zì)景濂(lián),号潜(qián)溪,别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

  汉族,浦(pǔ)江(今浙江浦(pǔ)江县(xiàn))人,元末明初文学家,曾被(bèi)明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首”,学者称太史(shǐ)公。

  宋濂(lián)与高启、刘基并称为(wèi)“明初诗(shī)文三(sān)大(dà)家”。

  他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟(wéi)庸党(dǎng)案(àn)而被流放茂(mào)州,途中病死于夔州。

  他的(de)代表(biǎo)作(zuò)品(pǐn)有《送(sòng)东阳马生序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于(yú)藏书之家手(shǒu)自笔录计日(rì)以(yǐ)还是什么意思

  年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

  因为(wèi)家中贫(pín)穷,无法得到(dào)书来(lái)看,常向藏书的人家求借(jiè),亲手抄录(lù),约定日期送(sòng)还。

  出自(zì)明代文(wén)学(xué)家(jiā)宋濂创作的一篇赠(zèng)序:《送东阳(yáng)马生(shēng)序》。

  全文塌(tā)掘(jué)模结构(gòu)严谨(jǐn),详略有致(zhì),用(yòng)对比说理,在叙事(shì)中穿插细节描绘,读来生(shēng)散吵动感人。

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