高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式和例题是小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质(zhì)；主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模式(shì)和(hé)例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质(zhì)；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可(kě)分为六大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主要有(yǒu)两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标(biāo)题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式(shì)是(shì)什么?

　　小说标题作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义(yì)、比喻(yù)义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明(míng)人物性格、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解(jiě)文章标题关(guān)键词的本义，字面(miàn)义(yì)入(rù)手，联(lián)系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或(huò)作用(yòng)。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含(hán)的情(qíng)感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内(nèi)容，作(zuò)者感情(qíng)，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分析标题揭(jiē)示(shì)的(de)思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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