小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式(shì)是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调(diào)，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使人(rén)如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有(yǒu)意让(ràng)句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某(mǒu)种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或(huò)某种行为，连续两次以上使用同一(yī)词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容或结构(gòu)安(ān)排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里(lǐ)连续三(sān)次(cì)反复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们(men)对她(tā)的冷漠，有力地(dì)批(pī)判(pàn)了摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显，化抽(chōu)象为你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的现出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了(le)语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的(de)情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引起读者(zh你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的ě)颤拿(ná)颂茄郑的(de)注(zhù)意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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