颜(yán)元的教育思想思(sī)维(wéi)导图，颜元(yuán)的教育思想主张是颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想：培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人(rén)才是治国安民的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校(xiào)教育(yù)来培(péi)养的。

　　关于颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)以及颜元的教育(yù)思想思维导关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少图，颜元(yuán)的(de)教育思想对现代教育的启(qǐ)示，颜元的教育(yù)思想主张，颜元的教育思(sī)想简答题，颜元的(de)教育思想背(bèi)诵口(kǒu)诀等问(wèn)题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思(sī)想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为(wèi)人(rén)才是治国安(ān)民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆(jiē)尽(jǐn)力(lì)求(qiú)全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺(yì)”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出教育要(yào)“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学(xué)习与实(shí)践相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐(zuò)读书(shū)、闭门读书和(hé)空谈(tán)理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过(guò)读(d关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少ú)讲(jiǎng)来学(xué)习(xí)知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划(huà)的(de)漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的(de)六斋分(fēn)别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了(le)适应当时的(de)实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少