校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的(de)欺(qī)负行(xíng)为也算在内的。

　　关(guān)于(yú)校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)以及(jí)校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力的主要表现是什(shén)么(me)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方面，校园(yuán)暴力(lì)具(jù)体表现(xiàn)，校园暴力的五(wǔ)种行为等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

　　其(qí)主要表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等(děng)，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小学(xué)欺凌(líng)治(zhì)理方案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北(běi)京市各(gè)区苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字(qū)公布的实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级(jí)单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为(wèi苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字)严(yán)重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显(xiǎn)地(dì)比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或(huò)她(tā)不想要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无(wú)民事行(xíng)为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活(huó)期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构以外的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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