创举(jǔ)和(hé)创造的(de)区别 赵州桥，创举(jǔ)和创造的区别三(sān)年级是(shì)创(chuàng)举和创(chuàng)造的区别(bié)：表达的意思不同的。

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创举和创造的区别 赵州(zhōu)桥，创举和创造的区别三年级(jí)

　　创举(jǔ)和创造的区(qū)别：1、表(biǎo)达的(de)意思不同。

　　创举：为前所未有(yǒu)的影响大的举动或事(shì)业(yè)。

　　创(chuàng)造反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序(zào)：指将两个或(huò)两(liǎng)个以上概念或事(shì)物按一定方式(shì)联(lián)系起(qǐ)来，主观地制造客观(guān)上(shàng)能被(bèi)人普遍接(jiē)受的事物，以(yǐ)达到某种目的的(de)行为。

　　2、出(chū)处不(bù)同(tóng)创(chuàng)举(jǔ)：杨沫出自《青春之歌》第二部第三(sān)二章(zhāng)：“这是历史上——不(bù)但中国历史上，恐怕也(yě)是世界历史上的一次惊人创举。

　　”创造：出(chū)自秦(qín)牧《青春的火焰》“有人用水稻和高粱(liáng)杂交，创造了平均每穗三百粒的记(jì)录(lù)。

　　”创举(jǔ)造句：1、他问自己这个(gè)莫大(dà)的创举是否有意义(yì)。

　　2、这(zhè)是领导合作化大(dà)发展的一种创举。

　　3、混(hùn)合动(dòng)力技术是汽车业的(de)一大创举。

　　创造造句：1、真正的有价值的人是为(wèi)这个世界创造价值的人。

　　2、幸福的生(shēng)活反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序是用勤劳和智慧创造(zào)出来的。

创举和创造(zào)的(de)区别

　　　　创举和创造(zào)的区(qū)别是(shì)含义(yì)不同，创举意(yì)思(sī)为前所未有(yǒu)的(de)影响大的举动或事(shì)业，创造是指(zhǐ)将两个或两个(gè)以上(shàng)概念或事物按一定方式联系(xì)起来，主观地(dì)制造客观上能被人普遍接受的事物，以(yǐ)达到某种目的的行为。

　　 　　胡银创举造句：

　　 　　1、长征(zhēng)是中国工农裤敬(jìng)宴(yàn)红军的伟(wěi)大(dà)创举。

　　 　　2、“一(yī)国两制”的方(fāng)针是非(fēi)凡的创举。

　　 　　3、这样的设计(jì)在建桥史上(shàng)是一(yī)个伟大(dà)创举。

　　 　　4、东气(qì)西输，南水(shuǐ)北调(diào)，这个伟大的创举，惊天动(dòng)地，具有(yǒu)划(huà)时代的(de)意义(yì)。

　　 　　5、这个纪念(niàn)馆将古典(diǎn)园林和现代建筑(zhù)珠联璧合(hé)地结合在一起，真可说是(shì)建筑史上的(de)创举。

　　 　　创造造句：

　　 　　1、幸福的稿闷(mèn)生(shēng)活是用(yòng)勤劳和(hé)智慧创造(zào)出(chū)来的。

　　 　　2、人类在二(èr)十一世纪将会创造出更多的(de)奇迹。

　　 　　3、我们的祖(zǔ)先，用勤劳和智(zhì)慧创造了光辉灿烂的华(huá)夏文明。

　　 　　4、勤劳的中(zhōng)国(guó)人民创(chuàng)造光(guāng)辉灿烂的历史。

　　 　　5、全国各民族(zú)友好相(xiāng)处，共同创造美(měi)好的生活。

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