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阿富汗改名现在叫什么

阿富汗改名现在叫什么 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭是指离异吗,为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗,为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

  原生(shēng)家庭(tíng)不是指离(lí)异的(de)。

  原(yuán)生家庭是一个(gè)社(shè)会学概念。

  是指儿女还未成(chéng)婚,仍与父母(mǔ)生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

  新生(shēng)家庭就(jiù)是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng),这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻(qī)双方的父母。

  我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

  当我们(men)的家庭还是原生家庭时,子女应当孝敬(jìng)父(fù)母,父(fù)母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活。

  当我们有了新生家庭后,在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合为一体(tǐ),应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来,注重新生家庭中夫妻二人的合一,更多(duō)地(dì)尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或者妻子的(de)意见。

  人(rén)要认(rèn)识(shí)自己原生(shēng)家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng),才(cái)不致(zhì)将原生家(jiā)庭(tíng)一些(xiē)负面的(de)元素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去。

  原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

  原生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家庭的(de)孩子,他们的成长过程就(jiù)是(shì)不一(yī)样,缺少了(le)一(yī)份父(fù)母的爱,在(zài)十几年的成(chéng)长中,对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

  原(yuán)生家庭的孩子,有一(yī)股发自内心的自信(xìn),亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也(yě)进不了孩子心(xīn)的。

  但离异家庭的孩子,就(jiù)不(bù)一样了,不是亲生的父母打不敢打(dǎ),骂也不敢骂,生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

  那(nà)些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩(hái)子(zi),既然已经选(xuǎn)择,前路(lù)漫漫,往事清(qīng)零(líng),让新的一(yī)年(nián)里有个好运气,过好自己的每一天。

  从(cóng)小缺失(shī)的爱(ài),它不是你犯错的理由,因为没了这(zhè)些(xiē)爱,你才(cái)要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力(lì),让(ràng)自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是(shì)指什么

  在社会学的定义上,原(yuán)生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn),仍和父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

  一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭,对(duì)子女的性格(gé)塑造(zào)有着至(zhì)关重(zhòng)要的(de)正面(miàn)引导作(zuò)用;反之,缺(quē)乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭,对孩子的心理,则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

  奥地(dì)利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言:幸(xìng)福的人(rén),一(yī)生(shēng)都被童年治愈;不幸的人,一生(shēng)都在治愈自己的(de)童年(nián)。

  他(tā)这句(jù)话,将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力(lì),深(shēn)刻地揭露(lù)了(le)出来。

  一个原生(shēng)家庭中,父母(mǔ)的漠视,会对孩子的身心成长,造成(chéng)深深的(de)伤害。

  孩子在这样(yàng)的一(yī)个家庭中长大成人,自我的人生观、价值观以及世界观,都会受(shòu)到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

  最典型的一个表现,就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭,不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交(jiāo)流(liú),疏远了身边人,也就会让(ràng)孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世界,也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

  尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子,而忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问(wèn)题

  孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大,或有一个(gè)经常暴怒的(de)父母,这(zhè)样的孩子往往会认为,大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是正常(chán阿富汗改名现在叫什么g)的沟通(tōng)方式(shì)。

  因此(cǐ),在他们成年后(hòu),往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相(xiāng)处,这很容易伤害亲密关系。

  另外,在(zài)一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大,会大大(dà)提高孩子的焦虑水平(píng)。

  他们可(kě)能会产生信任(rèn)问题,认为(wèi)家(jiā)庭生活是(shì)不稳固的,所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

  孩子需要父母看到并接受他们真实的(de)样(yàng)子。

  如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性(xìng)格,而(ér)一味(wèi)用自己理想中的样子(zi)去要求孩子(zi),孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对(duì)自己(jǐ)的评(píng)价,让别人告(gào)诉自己应该(gāi)怎么做。

  就比如说,一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子,但(dàn)父母却总让他应对(duì)各种社交场合,孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变,反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

  他们(men)可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知,经(jīng)常会这样想:我(wǒ)现(xiàn)在是这(zhè)样,但(dàn)我本应是另外的样子。

  父母忽视孩子(zi)真实的样子,拒绝接受孩子(zi)的本性,一方面会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好,另一方面,他们(men)中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人(rén),经常(cháng)用不(bù)合理的标准来(lái)要(yào)求他人。

  2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸(xìng)存者

  虐待是一个非常复杂的问题(tí),它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

  一(yī)般来说(shuō),受(shòu)到虐(nüè)待(dài)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造成这些后果:低(dī)自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两(liǎng)性(xìng)关系上(shàng)的问题等等。

  3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

  很多孩子是缺爱(ài)的,他们并不缺衣少食,却从来都感受不到父(fù)母的爱,和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

  事实(shí)上,往往这些父(fù)母自身(shēn)存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害者!),使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

  孩子往往会觉得(dé),他们之所以感受不(bù)到父母的爱,是因为不够好或完(wán)美。

  他们可能(néng)会变(biàn)成完美主义(yì)者,以离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自己身边的(de)人。

  而因为他(tā)们觉得自己不够好,也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉(fēi),分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

  因为他(tā)们总是担心(xīn),一(yī)旦对方知道了自己真实的样(yàng)子,就会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

  另一(yī)个极端(duān)的可能(néng)是,他(tā)们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣,希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

  早年(nián)的情感会决定你的言语(yǔ),言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性,社会性就(jiù)是社会交往的(de)能力,而社会性,又会(huì)影(yǐng)响到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

  当你(nǐ)尚(shàng)不具(jù)备判断能力(lì)时,你最基本的(de)认知(zhī)来自(zì)你的家庭(tíng)。

  不仅仅是你的世界观、人(rén)生(shēng)观、价值观受到它(tā)的强烈影响,而且(qiě)你为人(rén)处(chù)世的(de)方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响。

  良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财力为个(gè)人的(de)长进提供了(le)较(jiào)好(hǎo)的基础和条件,如果你有(yǒu)幸生在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里面,是值得庆幸的事情。

  原生家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对(duì)比:如果你个体独立(lì)的力量越大,那他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之(zhī),如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小,那家庭(tíng)的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

  情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱太(tài)少,容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来获得爱,觉得自己不配(pèi)被爱,渐渐发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

  情感(gǎn)虐待(dài)型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子,这容易让孩子开始自我否(fǒu)定,对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意,发展为(wèi)依恋类型中的隔离(lí)型。

  情感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有严重的心理问题(tí),情绪(xù)不稳定(dìng),常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤(shāng),事后又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。

  容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù),发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱型。

  2、指(zhǐ)责

  经常指责别人的人,往往看到的是别人的错误、缺点和不足,并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受,都归(guī)结给(gěi)对方。

  面对喜欢指(zhǐ)责的人,他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕,就像一无是处的人,不论(lùn)怎么做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要求。

  指责是(shì)一个代际传承的问题,喜欢指责别人的人(rén),往往有个喜欢指责他们的父母,在(zài)他们的父(fù)母看(kàn)来,他们没有(yǒu)优点,不应该犯错,在都是你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中长(zhǎng)大。

  因此,他们非但不会变得宽(kuān)容理解,反(fǎn)而(ér)会内(nèi)化他们的父母的形象,在内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批评者(zhě),对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

  被指责长大的人(rén)活成了他(tā)们父母的模样(yàng),用指责来诱导(dǎo)他人,来验证早年经验(yàn)的正确性(xìng)。

  如(rú)果你(nǐ)想要改善和这类人(rén)之间的关系,就不能受其潜意(yì)识诱导,而要(yào)在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定他。

  3、控制

  双(shuāng)方的关系(xì)越亲密,就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

  全球(qiú)反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中,认(rèn)为亲密关系中的(de)情感(gǎn)操纵,指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器,支配、胁迫(pò)他人,从而使自己的目的得(dé)以(yǐ)达(dá)成。

  电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这(zhè)一点(diǎn),宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是(shì):英(yīng)子,你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了(le),还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系,会让人变得(dé)窒息,英(yīng)子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自救

1、你(nǐ)身上(shàng)的所有(yǒu)特(tè)质,一定(dìng)在某个时候帮过你(nǐ)

无论是你的谨慎、焦虑、共情能力(lì)、观察能力、适应能力等(děng)等。

  缺爱的孩子,经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不(bù)容(róng)易的一面,但也有特别强大的一面(miàn)。

  如果你小时候很孤单,少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

  那你为了(le)活下来,往(wǎng)往会更加独立(lì),有超过同龄人的生活(huó)自理能力(lì);如果你父母情绪比较(jiào)暴躁,那你(nǐ)为了(le)家庭和睦,让父(fù)母少生气(qì),就会不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力(lì),时(shí)间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng),能准确把握别人此时此刻的(de)情绪,更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带,那你(nǐ)就会练就很强的适应能力,甭管跟谁都能(néng)相处(chù),不怕陌生的环境。

  苦涩的(de)背后,你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

  这些力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ),在未(wèi)来(lái)依然会在(zài)某个角(jiǎo)度(dù)帮(bāng)助你。

  你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它(tā)们,而(ér)是感谢(xiè)它们,拥抱它们,善用它们(men)。

  它们(men)其实早就成为了你的一部(bù)分。

  经历了种种苦涩后,你(nǐ)值得(dé)被爱,你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱。

2、让(ràng)成(chéng)年的你,重新抚(fǔ)养内(nèi)心(xīn)里那个孤独的内在小孩长大

你想要自愈(yù),意味着你已经意(yì)识(shí)到自己(jǐ)心里有需要被疗愈的地方。

  而那个地(dì)方藏着的,其实就是(shì)你内(nèi)心(xīn)深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

  这个孩(hái)子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩影。

  曾经,那是个无(wú)助的孩子(zi),但现(xiàn)在,这个孩子(zi)有了依靠。

  那个依靠,就是如今成年的你。

  你可(kě)以重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他(tā),给他无条件的爱(ài),把他抚养长大。

  当(dāng)你的(de)内心小孩成长了,觉醒(xǐng)了(le),放开了,不再恐惧了,再加上(shàng)帮(bāng)助过(guò)你的特(tè)质加(jiā)持(chí),你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子,更加有力量。

  尼采曾(céng)说(shuō):杀不死(sǐ)我(wǒ)的,会使我更强大。

  大成(chéng)就者,往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

  你经历过(guò)的(de)伤痛,不只是伤痛,更是潜在的能量。

  接纳真实的自己,善用(yòng)你(nǐ)特殊经历(lì)赋(fù)予你(nǐ)的特质,发挥出更大的潜能。

3、用该(gāi)怎么做代替为什么

艾利希(xī)·弗洛姆告诉我们(men):大多数人认(rèn)为爱(ài)仅仅是一种心神荡漾的情感,体验爱(ài)全靠偶然并且只有幸运才能(néng)坠入爱(ài)的(de)情网。

  他们将爱情问(wèn)题首先看做是(shì)一个被爱的问题,而不是去爱和有(yǒu)没有能(néng)力去爱的(de)问(wèn)题。

  但是,爱其(qí)实是一门艺(yì)术(shù),需要人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出(chū)相应的(de)努(nǔ)力。

  非安全型人格(gé)其(qí)实,是没有爱的能(néng)力(lì)的,因为缺爱,他们(men)在两性(xìng)关(guān)系中,更多的是索(suǒ)取。

  依据艾利(lì)希(xī)·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论,其实爱(ài)的(de)能力(lì),应该是有勇气不计回(huí)报的去爱(ài)一个人,全(quán)心全(quán)意(yì)的为对方好。

  在(zài)爱的(de)过程中,促(cù)使我(wǒ)们成长,让我(wǒ)们得到幸福。

  在我们年幼的时(shí)候,如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

  长大之(zhī)后,你需(xū)要有意识的知道,你妈妈那时候需要工作,保证你的生活。

  你爱着(zhe)你的母亲,其实就更不应该去记恨她那么久,那(nà)么多(duō)年。

  你需(xū)要与自己和解,你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅(liàng)。

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