保持(chí)愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的(de)意(yì)思(sī)是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也指饥饿(è)的人的。

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保持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚(dù)子(zi)很空，想吃(chī)东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿(è)的(de)人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民(mín)以(yǐ)饥饿(è)自卖为人奴婢(bì)者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了(le)，猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后会(huì)被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨(gǔ)嶙(lín)峋了。

　　4、现(xiàn)在(zài)，世界上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微(wēi)微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么(me)意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可(kě)以(yǐ)引申为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的(de)方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首要(yào)唯(wéi)销理念：要(yào)努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量(liàng)少去了(le)解(jiě)“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没(méi)有道理可讲，没有“为什(shén)么”可言，人们就是(shì)这(zhè)样用的，就是这样(yàng)说的，记住就(jiù)好(hǎo)。

　　当然(rán)了，仔细分析起来或许可以(yǐ)找到语(yǔ)法(fǎ)上的解释。

　　婴儿时(shí)期，我们学说话的时候(hòu)，从来没(méi)有问过(guò)“为(wèi)什(shén)么会这(zhè)么说” 吧，但(dàn)是(shì)为什(shén)么后来(lái)会说(shuō)的这么(me)好(hǎo)?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是我(wǒ)们的后天语言，所以必(bì)须将(jiāng)人家现成的东(dōng)西反(fǎn)复(fù)在脑海里形成神经反射，不(bù)用关心为(wèi)什么这(zhè)样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有(yǒu)任何一种教材的经典程度超过《新(xīn)概念英语(yǔ)》。

　　它的(de)语(yǔ)法(fǎ)是(shì)最规范的，结构是最严(yán)谨的，流传了好几(jǐ)代人，依(yī)然保持(chí)最为持久的生命(mìng)力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形式(shì)的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经娜能组成什么词，娜字能组什么词语(jīng)历背诵大量(liàng)文章，写大量东西，听(tīng)大量(liàng)文章(zhāng)，是根本不可(kě)能达(dá)到目的的(de)，比如一个(gè)新单(dān)词，我们在书上看到，默(mò)写，背诵，还不(bù)能说真正认识了(le)。

　　在听力(lì)中听(tīng)到了这个单(dān)词，能反(fǎn)应过来(lái)是它吗(ma)?在想表达(dá)这种意思的时候，能反(fǎn)应过来(lái)应该用(yòng)它吗娜能组成什么词，娜字能组什么词语(ma)?……我们(men)当(dāng)初指手游学说话(huà)的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经(jīng)意(yì)的“练(liàn)习”才全面掌握(wò)了这(zhè)门语言(yán)。

　　　　4 学习英语(yǔ)要善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语(yǔ)学习(xí)不(bù)是靠突击可(kě)以(yǐ)学好的，一下(xià)子花上(shàng)好几(jǐ)个小时拼(pīn)命学英语，是无济于事的(de)。

　　它的特点(diǎn)在于“细水(shuǐ)常流”。

　　每天花上十(shí)几(jǐ)分钟(zhōng)的零碎时间听(tīng)，背(bèi)一段课文，记几(jǐ)个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会(huì)的词汇和用法，应该在可能的(de)场合多(duō)多练习使用(yòng)。

　　不(bù)要老是用(yòng)自(zì)己喜欢或者熟悉的(de)单词或者句(jù)型，这样的话，新学的东(dōng)西永(yǒng)远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌(mò)生，人(rén)将会永远停留原(yuán)有的水平。

　　不断(duàn)地将(jiāng)新东西变为旧东西，又不断(duàn)接触新东西(xī)，再将其(qí)变为旧(jiù)东西，如此(cǐ)往复，才能(néng)不(bù)断提高。

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