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2尺1腰围是多少厘米,2尺腰围是多少厘米 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任太(tài)原理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教2尺1腰围是多少厘米,2尺腰围是多少厘米育界(jiè)的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他(tā)就代表着人气。

同(tóng)时(shí),由于郑强(qiáng)老师为(wèi)人直爽,说话(huà)一(yī)针见血,不(bù)想拐弯抹角,他的(de)每次发言大都(dōu)会(huì)引(yǐn)发一定的热(rè)议(yì)。

前不久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲,庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必(bì)然也是看中(zhōng)了郑强在教育界(jiè)举足(zú)轻重(zhòng)的地位(wèi)以(yǐ)及颇高的(de)人(rén)气。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是(shì)他的面(miàn)子重要(yào)还是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

青岛大学的百年校庆,举(jǔ)办得相当隆(lóng)重,受邀的(de)不仅有郑强(qiáng),还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰(qià)好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛(dǎo)的(de)官员离席了,整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出(chū)了(le)不(bù)少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概(gài)看出了这(zhè)种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领导:“不要以为(wèi)是(shì)你们给大学面子,邀请你们来(lái),是大学给你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上(shàng)存在(zài)官僚主义,来听(tīng)演讲,就(jiù)是(shì)走个过场。

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郑(zhèng)强老(lǎo)师的话(huà),有(yǒu)人支持,有(yǒu)人反对(duì)。

支持(chí)者认(rèn)为,郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要,领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲了,应该给学生树立(lì)好榜(bǎng)样,认为听演讲。

刚开场不久离(lí)席,是对他(tā)人的(de)不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分(fēn)子(zi)的风骨(gǔ)。

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反对者则认(rèn)为,领导过去就(jiù)是(shì)出席开幕式(shì)而已(yǐ),又(yòu)不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重(zhòng)要(yào),哪有时间(jiān)听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子上过不去罢了(le),哪(nǎ)里是为百姓发声。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他的面子(zi)重要还(hái)是领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑料正能量

公说公有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各方各执(zhí)一词,互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批(pī)评离场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途离(lí)场的(de)领导,到(dào)底对(duì)或者不对呢(ne)?

具(jù)体问题(tí),具体分析,不可(kě)一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行程(chéng)忙,事多(duō),如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对(duì)演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容(róng),所(suǒ)以溜之大吉,那就无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是要(yào)做好学(xué)生(shēng)的表率(lǜ)和带头(tóu)作用,如(rú)果领导一言不合都提(tí)前走,那年轻的(de)学子,相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢。

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做任何事,都需要耐(nài)心和恒(héng)心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养成随性而(ér)为的习惯,那(nà)做任何事都可能(néng)是一(yī)时热(rè)度,难成气候。

郑强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成其他的(de)演讲者,看到有人中途离席,必然(rán)当(dāng)作没有任何事发生(shēng)2尺1腰围是多少厘米,2尺腰围是多少厘米,若(ruò)无(wú)其事地继续提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的(de)现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师(shī),值(zhí)得肯定(dìng)。

大学,非有(yǒu)大(dà)楼之谓也(yě),有大(dà)师(shī)之谓也。大学真正的目的,是培养学生(shēng),是教书(shū)育人,是(shì)产生更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评,是否有助于大(dà)学的进步,学生的培养(yǎng),仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率和直爽之人,能(néng)发自(zì)内心,不怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法,对高(gāo)校(xiào)是(shì)件好事。对很多事情(qíng)意(yì)见均(jūn)一致的高校,大(dà)抵是没(méi)有太大的创新(xīn)力的。

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