小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号jì)十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(y2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号á)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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