怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础300字等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样(yàn蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的g)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　 您(nín)好，您(nín)可以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　 希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在学习(xí)护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一(yī)定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须要(yào)付出(chū)全(quán)部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇(qí)妙(miào)，很多(duō)机制尚(shàng)未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要记很多极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一步发(fā)生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得准确(què)而且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一(yī)句(jù)相对容易记(jì)忆(yì)的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻(fān)译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常系(xì)统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的(de)，就成了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立(lì)坐(zuò)走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习(xí)或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写(xiě)各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没(méi)有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的(de)生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断(duàn)另(lìng)一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病(bìng)情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边(biān)活蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对(duì)象是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对自(zì)己的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是(shì)非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理(lǐ)专业(yè)的(de)工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比医(yī)院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这个行业的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受(shòu)到(dào)人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　 首先，学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专(zhuān)业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心(xīn)态和知识(shí)技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为(wèi)医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想想当初你为什(shén)么(me)选择了(le)这个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神(shén)护(hù)理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医(yī)生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗市(shì)场对护(hù)理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及(jí)全(quán)球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国(guó)际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国护理(lǐ)人(rén)员(yuán)创造了(le)更(gèng)多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的机(jī)会。

　　业内专(zhuān)家介绍说，护理蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的职业一(yī)直是国际上(shàng)地位较(jiào)高、薪水丰厚的职业(yè)之(zhī)一。

　　 如护(hù)士在美国(guó)平均年薪达5万美(měi)元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容(róng)易(yì)找工作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大(dà)利亚注(zhù)册(cè)护士的资格(gé)，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西(xī)方发达国家对护士均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较高的综(zōng)合(hé)素质和流畅(chàng)的国(guó)际交流语(yǔ)言的护(hù)士在国际上(shàng)就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗有什(shén)么好处(chù)和(hé)弊端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就(jiù)只说(shuō)好处：

　　 可(kě)以学(xué)会(huì)照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈(mā)妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有(yǒu)一份自食其(qí)力，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可(kě)以(yǐ)学会(huì)夜间值班也不害(hài)怕(pà)，反而觉得是四周(zhōu)安静(jìng)，便于思考(kǎo)的(de)好时机(jī)

　　 可以在不断的考核和(hé)检查(chá)中磨练自己，使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳状态

　　 可以学会处(chù)理(lǐ)各种复杂的人(rén)际关系，在和患者和家属的谈话中学(xué)会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以在(zài)不停的奔忙中锻(duàn)炼(liàn)身(shēn)体(tǐ)，保(bǎo)持身材苗(miáo)条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有力

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