小说中反复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者(zhě人次是指什么，人次是单位吗)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思(sī)，突(tū)出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需(xū)要(yào)，要连续两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是(shì)这(zhè)样的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的强调(diào)，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰(xī);多(duō)次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答(dá)题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题人次是指什么，人次是单位吗e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>人次是指什么，人次是单位吗格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自(zì)问自(zì)答，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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