小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的。

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小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大(dà)，说明(míng)写出的字越黑(hēi)越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬度来定的,从(cóng)软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的(de)分(fēn)类正是按照笔(bǐ)芯中石(shí)墨的份量来划(huà)分。

　　一般(bān)划(huà)分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高，适合用于界面相对较硬或(huò)粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(huà)(尤其是(shì)素(sù)描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于(yú)填涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作(zuò)业联(lián)系紧密(mì)

　　写一手(shǒu)好字(zì)，可让人(rén)受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对(duì)学生来说，学习(xí)写字(zì)实际也是一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩(hái)子一边学(xué)习好功(gōng)课，一(yī)边进(jìn)行抄写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词语和段(duàn)落抄(chāo)写练(liàn)习，既可以巩固知识，又提高了写(xiě)字水平(píng)。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每个人很重要(yào)、很(hěn)基本的(de)一项技能，当然有很多人认为现在可以用打(dǎ)字(zì)机(jī)代替写字，写字教学不(bù)必再强调了，但(dàn)日常生(shēng)活中更(gèng)多时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人(rén)与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写字，而写字(zì)对于培养一个(gè)人的耐心、恒心有着很(hěn)大的(de)助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在从教(jiào)过程(chéng)中(zhōng)，也发现学生字写得好(hǎo)坏(huài)，与他的学习有很(hěn)大(dà)的关(guān)联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得(dé)潦草的(de)学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾(céng)国(guó)藩(fān)先(xiān)生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿(ér)子的(de)习字非常重视(shì)，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育(yù)前辈(bèi)说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事(shì)都不算大(dà)事(shì)，但(dàn)对于一个(gè)人(rén)一生的成长(zhǎng)关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什么样的(de)铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得(dé)我上小学(xué)的(de)时(shí)候喜欢(huān)用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩(hái)子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字(zì)淡，而(ér)且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学(xué)写(xiě)字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是(shì)硬度适(shì)中；加之小孩子写字(zì)比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑(hēi)一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大(dà)家一个问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍比(bǐ)较用力(lì)？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮(pí)圆(yuán)很(hěn)多写字本的颜色(sè)本身又不(bù)是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不(bù)自觉加大(dà)力(lì)量，力量(liàng)大到第二页(yè)，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的(de)印(yìn)记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同时，用力(lì)写字(zì)实在(zài)太(tài)容易让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不(bù)全，为了(le)加大力量，只能(néng)用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图(tú)片(piàn)上这种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型的。

　　这(zhè)就是为(wèi)什么一二年级小朋友执(zhí)笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很高的原因(yīn)（在我(wǒ)看(kàn)来冲(chōng)银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的一(yī)个很重要的(de)原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出(chū)来的字能够看清楚就(jiù)得(dé)把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一(yī)目了然(rán)。

　　在我看(kàn)来，没有拿(ná)过笔的小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔，写(xiě)字绝对(duì)不会(huì)像HB铅笔那(nà)么用力，而写出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自(zì)然也(yě)就(jiù)容(róng)易正确(què)了(人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么le)。

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