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幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

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文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和(hé)本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读(dú)者往下(xià)读的(de)作(zuò)用,增强了论(lùn)述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的(de)冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万化的(de),反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多种多样的(de),有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结(jié)尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什(shén)么多余(yú)的(de)话(huà);有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全(quán)文进行一下总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人(rén)在幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导文章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某(mǒu)种途(tú)径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的(de)人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的(de)感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一(yī)而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才(cái)显得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他(tā)们抱来(lái),同死人呆(dāi)在(zài)一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了(le)他们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者为什(shén)么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的(de)中心(xīn)意(yì)思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是在这(zhè)个(gè)整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的(de)开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是(shì)密(mì)切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读(dú)过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完整性(xìng),那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学(xué)幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历(lì)天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事(shì),三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的前(qián)后内容一起(qǐ)构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作者所要表(biǎo)达的(de)主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结(jié)构的完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字(zì),说(shuō)了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。