大学的学(xué)分是(shì)啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么是学分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先(xiān)海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革(gé)已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么(me)意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于核算学(xué)生学习量的(de)一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数(shù)以专(zhuān)业(yè) 教育(yù)方案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过学分能海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命够评判学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评(píng)学生优异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制(zhì)创始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获(huò)得的(de)结业总学分(fēn)作为(wèi)结(jié)业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课程及(jí)教(jiào)育(yù)环(huán)节的学(xué)时量，确认每门课程(chéng)的(de)学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程的学习成果的(de)质量，以及学(xué)年和结业(yè)总成果质量的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也是在学分制的(de)基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)对某些要点课程的(de)学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘(chéng)以(yǐ)权重(zhòng)系(xì)数，得出(chū)加(jiā)权(quán)学(xué)分，以区别(bié)学生学(xué)习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学(xué)生修满教育(yù)方案规则的最低(dī)学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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