原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个(gè)社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的(de)家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还是原生(shēng)家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关(guān)心子(zi)女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质(zhì)上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭(tíng)一些负(fù)面的元素带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家(jiā)庭对孩子影响的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程(chéng)就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有(yǒu)一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运(yùn)气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没(méi)了(le)这些(xiē)爱(ài)，你才要(yào)更(gèng)强大和更努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子(zi)女(nǚ)的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的(de)心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样(yàng)的(de)一句名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观(guān)以及(jí)世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系(xì)。

原生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和(hé)充满冲突的(de)家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常(cháng)暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种沟通方式(shì)去和(hé)他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩(hái)子真实的性(xìng)格(gé)，而一(yī)味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常需要别人对自己的(de)评价(jià)，让别人(rén)告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应对各种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生(shēng)改变(biàn)，反而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒(jù)绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹(chuī)毛求疵(cī)的人(rén)，经常(cháng)用(yòng)不(bù)合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论(lùn)文(wén)也说(shuō)不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关(guān)系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存在很严重的(de)问题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们之(zhī)所(suǒ)以感受(shòu)不(bù)到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要(yào)求自己以(yǐ)及自己身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ陈睿怎么了，b站陈睿事件)不够好(hǎo)，也就(jiù)会(huì)很难对自己(jǐ)的(de)伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们(men)也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对(duì)一(yī)个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你的(de)社会(huì)性，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力，而(ér)社(shè)会(huì)性，又会影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能(néng)力时，你最基(jī)本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度(dù)高(gāo)低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量(liàng)对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)越(yuè)大(dà)，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中(zhōng)的(陈睿怎么了，b站陈睿事件de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受(shòu)，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们(men)的(de)父母的形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活(huó)成了他(tā)们(men)父(fù)母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人(rén)之间(jiān)的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名(míng)心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系(xì)中的(de)情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目(mù)的得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人(rén)了(le)，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情(qíng)感关(guān)系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实(shí)了这(zhè)一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的(de)生活自理能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的(de)情绪(xù)观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术(shù)一样，能(néng)准(zhǔn)确(què)把握(wò)别人(rén)此时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被(bèi)赋(fù)予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去(qù)帮(bāng)助过(guò)你，在未来(lái)依(yī)然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给(gěi)他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不(bù)能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不计回报(bào)的(de)去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的(de)时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去记(jì)恨她(tā)那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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