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全因素速写(xiě)是什么意(yì)思，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗(àn)速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结(jié)构(gòu)素描来(lái)讲的(de)，一般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影的，所以不算全(quán)部因素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构入手，比如(rú)文(wén)艺复(fù)兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入(rù)手来表(biǎo)现的(de)，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强调(diào)全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我们(men)如果强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果的(de)把握下(xià)一味死抠局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更好的(de)体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅画，怎么能笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花(néng)得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一幅画是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅(fú)画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再(zài)深入也是毫(háo)无意(yì)义的。笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花

　　素描的目的，不光是练就一(yī)手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的(de)是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就(jiù)要靠比较的(de)方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比(bǐ)较，画出(chū)来的(de)作(zuò)品，才(cái)是客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都(dōu)有别人(rén)不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具(jù)个性(xìng)的差异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特(tè)儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时期老师指导上的失误(wù)，还(hái)有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反(fǎn)正评分(fēn)的老师也(yě)不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素(sù)描作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生(shēng)对(duì)事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的(de)画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对(duì)象感知能力(lì)的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可(kě)能造成感知(zhī)能力的退化，失去一(yī)个(gè)艺术(shù)家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特(tè)别注意(yì)老(lǎo)师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在(zài)最后(hòu)画面调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重(zhòng)大的，但(dàn)不管(guǎn)怎(zěn)样的比(bǐ)例关系，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面(miàn)部大部分(fēn)都处在(zài)亮部里，于是，画(huà)面上基(jī)本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰(huī)的(de)作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰(huī)和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其(qí)面(miàn)部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的(de)层(céng)次(cì)感。

　　写生的过(guò)程(chéng)当中，在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象的前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部都画得很(hěn)好很完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固(gù)定(dìng)光源(yuán)的照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察(chá)到的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的(de)协调(diào)性，这些存(cún)在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间(jiān)、动(dòng)态……等(děng)等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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