朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(c推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力í)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的。

　　关于朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句(jù)好段摘抄大全以及朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)及(jí)感悟(wù)，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄(chā推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力o)大全，朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄(chāo)，朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生 好词好句(jù)等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全

　　接下来分享朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气(qì)的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达(dá)了(le)作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于(yú)我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希望中国(guó)有新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对(duì)中国(guó)人(rén)民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店(diàn)里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得(dé)利害(hài)，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有(推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的(de)日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者作(zuò)此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期(qī)，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力