小说中反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达(dá)效果答题格(gé)式是反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势的。

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小说(shuō)中反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位>　　反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)分别是：

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情(qíng)感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而又(yòu)回(huí)环(huán)起伏，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意(yì)让句(jù)子或词语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情(qíng)或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达(dá)自己对政(zhèng)府的(de)愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安(ān)排(pái)的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就(jiù)像第(dì)一次富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位认出养(yǎng)育她成(chéng)人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧(cuī)残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近(jìn)距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话(huà),交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感)，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　设问:自(zì)问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思(sī)考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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