张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到(dào)了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台(tái)积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当中直截了(le)当的称(chēng)，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把他(tā)打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学(xué)的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

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张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏(lán)内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理想1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算，实现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参(cān)考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的(de)自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要(yào)去完1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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