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　　集美大学自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等(děng)学校招生全国统一考试”，基本上(shàng)是社(shè)会(huì)中所有人(rén)员期待成才(cái)的一种现(xiàn)实性必备途径(jìng)，其价值意义(yì)无异(yì)于古(gǔ)代(dài)封建时期的科(kē)举(jǔ)取(qǔ)仕一般，是所有(yǒu)社会学(xué)子登上(shàng)高等知(zhī)识殿(diàn)堂的必经(jīng)途径，社(shè)会中称之为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　　而(ér)自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以来(lái)，由于学习方式的开放性特(tè)点，以及(jí)理论知识的完备性(xìng)要求，而广受(shòu)专科学生以及社(shè)会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那(nà)一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高(gāo)等教(jiào)育是社会(huì)正常(cháng)化教育机制(zhì)模(mó)式(shì)；

　　而继续教(jiào)育(yù)则是社会中(zhōng)在(zài)职人(rén)员追求(qiú)上进(jìn)的最有效手段，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育的先(xiān)行者，起(qǐ)到了对于高(gāo)考制度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人群主体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是大(dà)中专院校学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活不(bù)如意以及(jí)期待“知识改变命(mìng)运(yùn)”的群体，对于这一(yī)类人，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新(xīn)回到(dào)正常轨道，让他(tā)们自(zì)身的价值(zhí)能获得(dé)主流社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符合现代化建设所需(xū)的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放性模(mó)式兼容特(tè)色，受到社会中各类(lèi)求(qiú)学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身(shēn)群体多(duō)集(jí)中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生(shēng)，很难照顾到其他求学(xué)人群(qún)的(de)学习需求，而(ér)且(qiě)一考定终身模式，多少年(nián)来一直受到教育界，各界有(yǒu)影响人士对于(yú)其(qí)合(hé)理性的质反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗疑，因此自考反而(ér)具备(bèi)强烈的反衬色(sè)彩(cǎi)，我们应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自(zì)考本科是高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考试本(běn)科的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是我国(guó)基本高(gāo)等教育(yù)制(zhì)度(dù)之(zhī)一，成(c反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗héng)绩合格后由(yóu)主考学校和(hé)高(gāo)等教育自(zì)学考试委员会(huì)联合颁发大(dà)学毕业证书，国(guó)家承认学历，学(xué)信网可查(chá)，符合条(tiáo)件者(zhě)由主考(kǎo)大学(xué)授予学士学位(wèi)。

　　获得自考本科(kē)学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高(gāo)等教育毕(bì)业证书相同(tóng)的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么(me)不(bù)承认自考本(běn)科原因：很多(duō)用人单(dān)位会觉得自考本科(kē)是靠自学出(chū)来的，并没(méi)有通过专业的(de)学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝吗其实(shí)没有肯定的答案(àn)，有的人会因为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的单位不认(rèn)可自考本科，在(zài)招聘的时(shí)候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生(shēng)。

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