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相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对(duì)评价是在被(bèi)评价对象的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群体中每一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价对象的(de)集合之外确定一个标准，评价时(shí)把评价(jià)对(duì)象(xiàng)与客(kè)观标准进行(xíng)比较，确定评价对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之间的(de)差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那(nà)么评价之(zhī)后，每个被评(píng)价者都可以(yǐ)明确(què)自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用(yòng)绝(jué)对评价法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评(píng)价(jià)的区(qū)别

　　相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的(de)区别：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评(píng)价又称目标(biāo)参照性评价，是(shì)用目标参(cān)照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照性评价，是用常模参(cān)照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和(hé)教材编制试题来测量学生的学业成(chéng)绩(jì)，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相对性评价依据(jù)学生(shēng)个人的成绩在(zài)该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来(lái)评价(jià)和决(jué)定成绩不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部评(píng)价(jià)，注重的(de)是(shì)目(mù)标达成(chéng)与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的(de)相对(duì)位置(zhì)。

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