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  上海四大是指:上海(hǎi)市民办华(huá)育中学、上海(hǎi)民(mín)办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上海外(wài)国语大学附(fù)属外国语学校、上海(hǎi)市市北初级(jí)中(zhōng)学(xué)等四校。

  八校(xiào)是(shì)指:上宝中(zhōng)学、张江集团学(xué)校、进华中学、存志(zhì)中学、新(xīn)华初级中学(xué)、上海市(shì)世界(jiè)外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校。台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思

  扩展资料华育中学的前身是上海中学初中部(bù),90年代上海的'初(chū)中高中分离以后,上海(hǎi)中学与(yǔ)华(huá)泾实业(yè)联合在1999年建立了华育(yù)中学,华育的师台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思资力量、管理方式、教学(xué)方式,都来自于上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学。

  兰生复旦中学(xué)建校(xiào)于1994年,也(yě)是一(yī)所可跨(kuà)区招生的民办寄(jì)宿制初级中(zhōng)学,为复(fù)旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中(zhōng)四(sì)大名校八大金(jīn)刚是什么

   上海(hǎi)四(sì)大名校(xiào)是指上海中学、华师大二附(fù)中(zhōng)、复旦附(fù)中(zhōng)、交大附中。

   这(zhè)四所学(xué)校(xiào)是上海高(gāo)中里顶尖教育资(zī)源(yuán)的(de)代(dài)表。

   八大金刚指(zhǐ)的是南洋模(mó)范(fàn)中学(xué)(徐汇)、建平中学(浦(pǔ)李顷凳东)、七宝中学(xué)(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中(zhōng)学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当(dāng)然这(zhè)只(zhǐ)是坊间的一种(zhǒng)说法而已(yǐ),各区县依然还(hái)拥有(yǒu)一些非(fēi)常(cháng)出(chū)名(míng)的高中,比如浦(pǔ)东的进才中学,静安(ān)的市西中学、徐汇(huì)的位育中学、宝山的行知中学(xué)等。

   还有“一(yī)个神仙”为上外附中(虹口区),因上(shàng)外附中(zhōng)几乎不对外乎大区招生,在上海(hǎi)中考(kǎo)中,我(wǒ)们一般都不会讨论这所(suǒ)学校,故被应成(chéng)为"神仙"。

  

  

   扩(kuò)展资料:

   上海市实(shí)验性(xìng)示范性(xìng)高中是根据《国务院关于基础教育(yù)改革与(yǔ)发展决定(dìng)》中各地建设(shè)一批实施素质教育的示范性普通高中(zhōng)以及全(quán)国高(gāo)中教育工作会(huì)议(yì)的(de)精神(shén),上海市(shì)于1999年4月正式启动(dòng)建设(shè)的(de)。

   上海市(shì)实验性示范性高中第(dì)一批有上海中学、复旦大学(xué)附属(shǔ)中学、上(shàng)海交通大学附属中学、华东师(shī)范大学第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中学、大同(tóng)中学、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附(fù)属大境中(zhōng)学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子(zi)中学、育才中学(xué)、市西(xī)中学、曹(cáo)杨二中、晋元(yuán)高级(jí)中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学(xué)、复兴高级中学(xué)、华东师范大学(xué)第一(yī)附(fù)属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二中 

   上(shàng)海市于1999年(nián)4月正式启动上海市实验性示(shì)范性高中建设。

   2004年,本哪旅(lǚ)市(shì)实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建设取(qǔ)得新(xīn)进(jìn)展。

   实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建设是上海市基础教(jiào)育现(xiàn)代化的重要组(zǔ)成部分(fēn)。

   建设实验性示范性高中(zhōng),目的是在于通过(guò)促进学校形成依(yī)法治校、自我约束(shù)、自主(zhǔ)发展的内驱(qū)机(jī)制,推动学校不(bù)断追(zhuī)求新的发展,形成一支学校教育改革的先锋队,一支攻克素质教育难(nán)题的(de)攻坚队,对整(zhěng)个高中(zhōng)教育和(hé)基础教(jiào)育起示范、辐射(shè)和(hé)引领作用,从(cóng)而带动基础教育的整(zhěng)体发(fā)展(zhǎn)与提高,促进本市率先基本实现(xiàn)教育(yù)现代化。

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