郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小的(de)争(zhēng)议(yì)。

郑强老师目前(qián)担(dān)任太原(yuán)理工(gōng)大学的(de)党(dǎng)委书记(jì)，职位已经不(bù)小。

他多年(nián)前(qián)已(yǐ)经是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人(rén)气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直(zhí)爽，说话(huà)一针见血(xuè)，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次发言大(dà)都会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事(shì)，学校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界(jiè)举(jǔ)足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇高(gāo)的人(rén)气。

青岛大(dà)学的(de)百年(nián)校庆，举办(bàn)得相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀(yāo)的(de)grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译不仅有(yǒu)郑强，还(hái)有青岛的官(guān)员、代表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而(ér)来的官(guān)员，使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的过程中(zhōng)，有些青岛的官(guān)员离(lí)席了，整个(gè)演讲席的(de)前(qián)排空(kōng)出(chū)了(le)不少(shǎo)位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大(dà)概看(kàn)出(chū)了这种情(qíng)况。

他(tā)在(zài)台(tái)上(shàng)直接炮轰离(lí)席的(de)官员领导：“不要(yào)以为是(shì)你们给大学面子，邀请(qǐng)你们(men)来，是大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人支(zhī)持(chí)，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最重要，领(lǐng)导都(dōu)来(lái)听演讲了，应(yīng)该给学生树立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是(shì)对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些(xiē)人，是知识分子的(de)风骨。

反对者则认为，领导过去(qù)就(jiù)是出(chū)席开(kāi)幕(mù)式而已，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要(yào)，哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子(zi)上过不(bù)去罢(bà)了，哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发(fā)声。

公说(shuō)公有(yǒu)理，婆说(shuō)婆(pó)有理，各方各(gè)执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在(zài)乎(hū)面子(zi)？

中途离(lí)场的领导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具grandma意思中文翻译，grandma是什么意思译体分析，不(bù)可一概而(ér)论。

领导一般行程忙(máng)，事(shì)多，如(rú)果真(zhēn)有急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如(rú)果领(lǐng)导(dǎo)们是对(duì)演讲内容不感冒，不想坐在(zài)台下听演讲内容，所以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年(nián)轻的(de)学子，相对(duì)来(lái)说更加心(xīn)浮(fú)气躁，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做任何事(shì)，都需(xū)要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果(guǒ)养成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事都可能是(shì)一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲者，看到有人中途离席，必然当作没有任(rèn)何事发生(shēng)，若无其(qí)事(shì)地继续提(tí)前准备好(hǎo)的(de)演讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他看(kàn)来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出(chū)来，加以批评。

无论(lùn)他批评的对(duì)与错，这(zhè)种敢于(yú)说出自(zì)我(wǒ)想法(fǎ)的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正(zhèng)的目(mù)的，是培养学生(shēng)，是教书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚主义的(de)批评(píng)，是(shì)否(fǒu)有助于大学的进步，学生的(de)培养，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之人，能发自内心，不怕(pà)得(dé)罪(zuì)人地说(shuō)出(chū)心(xīn)中想法，对高(gāo)校是件好事(shì)。对(duì)很(hěn)多事情意(yì)见均一致的高校，大抵是(shì)没有(yǒu)太大的创新力的。

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