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  带符号搬家法

  当一个计算题只(zhǐ)有同一级运算(只有乘(chéng)除或(huò)只有(yǒu)加减(jiǎn)运算(suàn))又没(méi)有括号(hào)时,我们(men)可以“带符(fú)号搬(bān)家(jiā)”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减(jiǎn)运算中添括号时(shí),括(kuò)号(hào)前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里(lǐ)要变号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中添括号时,括号前是乘(chéng)号,括号(hào)里不变号,括号前(qián)是除(chú)号,括号里要变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  1独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义0÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想要(yào)巧算,首先我们要知道好朋友数。

  一位数中(zhōng),那两个数相加等于10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这五(wǔ)对数(shù)两两相加等于10,我们把他们叫做好朋友数(shù)。

破十法

  加(jiā)法学会了,现(xiàn)在(zài)我们来看(kàn)一下减法(fǎ)吧~

  计算15-3,宝贝儿们都知道15是一个两位(wèi)数。

  十(shí)位上的1代表1个(gè)10,个位上的5代表1个5。

  所以,可以把15拆成(chéng)10和5。

  遇(yù)到减(jiǎn)法,先(xiān)用小数去减(jiǎn)。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就(jiù)是结果(guǒ)。

三年级数(shù)学快速口算方法

  只要熟练掌握计算法则和(hé)运算(suàn)顺序,根据(jù)题目本身的(de)特点,使(shǐ)贺咐(fù)埋(mái)用合(hé)理(lǐ)、灵活的(de)计算方法,化繁为(wèi)简,化难为(wèi)易,就(jiù)能算得又快又准确(què)。

  先为大家介绍5个速算(suàn)技(jì)巧:

  1. 方法(fǎ)一:带(dài)符(fú)号搬家法(fǎ)

  当(dāng)一个计算题只有同一级运算(suàn)(只有乘除或只(zhǐ)有加减运算(suàn))又没有括号(hào)时,我们可以(yǐ)“带符号(hào)搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法(fǎ)二:结合律法(fǎ)

  加括号法

  (1)在加(jiā)减运算中(zhōng)添括号(hào)时,括号前是加号,括号里不变号,括(kuò)号前是减号(hào),括(kuò)号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除(chú)运(yùn)算(suàn)中添括(kuò)号时(shí),括号前(qián)是乘(chéng)号,括(kuò)号里(lǐ)不变号,括号前是除号,括(kuò)号里(lǐ)要变(biàn)号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂(mǎ)加减运算中去(qù)括号时,括(kuò)号(hào)前是(shì)加号,去(qù)掉括号不变号,括号(hào)前是减(jiǎn)号,去掉括号要变号(原来括号(hào)里(lǐ)的加,现在要变为减;原来是减,现在就要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运(yùn)算中去括号时,括(kuò)号前是乘号,去掉括号(hào)不(bù)变(biàn)号,括(kuò)号前是除号,去掉(diào)括号(hào)要变号(hào)(原(yuán)来括号里的乘,现在(zài)就(jiù)要(yào)变为除(chú);原来是除,现在就要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三:乘法分配律(lǜ)法

  分配(pèi)法

  括(kuò)号(hào)里是加(jiā)或(huò)减运算,与另一(yī)个数(shù)相乘,注意(yì)分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注(zhù)意相同因数的(de)提取(qǔ)。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑(còu)整法

  看到名字,就知(zhī)道这(zhè)个方法的含义。

  用(yòng)此(cǐ)方法时,需要注意观(guān)察,发现(xiàn)规律。

  还要注意还(hái)哦(ó),有借有(yǒu)还(hái),再借不(bù)难(nán)嘛。

  例(lì)如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分法就是为(wèi)了方便计算,把一个数拆成几个(gè)数。

  这(zhè)需(xū)要(yào)掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等(děng)。

  分拆还要注意不(bù)要改变数的大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运用速算(suàn)方法,需(xū)要通(tōng)过(guò)持之(zhī)以恒的练(liàn)习,提升计(jì)算能简液力,这样(yàng),无论平时做作业还是考试都能游刃有余(yú)。

  建议家长(zhǎng)每天抽(chōu)出5分钟时(shí)间,帮助(zhù)孩子进(jìn)行口算练(liàn)习,培(péi)养孩子快(kuài)速、准确口算的能力。

  在练习过程中,也要记录好用(yòng)时(shí),做完后马(mǎ)上核对(duì)正误(wù),并分析做错的原因。

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