春天的声音排比句(jù)有什么作用呢？春天的声音排比句可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的(de)喜爱(ài)的。关于春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用呢以(yǐ)及(jí)春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢，春天听到(dào)了(le)什么(me)声音排比(bǐ)句，春天还是什(shén)么(me)用排比句，春天的气息的排(pái)比句，用排(pái)比句来描写春天的(de)句子等问题(tí)，农商网将为你(nǐ)整理以下的生(shēng)活(huó)知(zhī)识：

春天是(shì)几(jǐ)月到几月

见字如晤,展信舒颜，展信安的用法　　春天是(shì)3月到5月的(de)。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节(jié)与北(běi)半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四季(jì)，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法之一，指使用排(pái)比修(xiū)辞方(fāng)法，把三个或以(yǐ)上意(yì)义相关或相(xiāng)近(jìn)、结构相(xiāng)同(tóng)或相(xiāng)似(shì)、语气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候(hòu)两个句子(zi)或以上(shàng)的并列句子也可(kě)以称为排比(bǐ)句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说(shuō)理(lǐ)，可(kě)收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得感情(qíng)洋溢、气(qì)势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的(de)声音(yīn)”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季(jì)节，不会说话，而(ér)人才会有声音，把春(chūn)天拟作(zuò)人才会发出(chū)声音(yīn)。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既能(néng)生动形象地写出春天(tiān)的特点，又有了拟(nǐ)人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润(rùn)物的声音；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是春风(fēng)拂柳的(de)声音；是候鸟回(huí)归(guī)的鸣叫声音；是(shì)孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了(le)拟人的(de)修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出(chū)春(chūn)天声音的美妙(miào)，春天的生(shēng)机(jī)勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

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　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)是为提高表(biǎo)达效果，用于各种文(wén)章或应用文，在语(yǔ)言写作时(shí)

　　表达方法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修(xiū)辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调(diào)整语(yǔ)句，运用特定的表达形式以提高(gāo)语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即(jí)表示两(liǎng)种不同(tóng)程度(dù)的事(shì)物，彼此之间(jiān)有(yǒu)相似点(diǎn)，使用一(yī)事(shì)物来(lái)比方另一事(shì)物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当(dāng)作人来(lái)写(xiě)，赋予物以人的(de)言行或思(sī)想感情(qíng)，用描写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度(dù)等方面(miàn)着意(yì)扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和长度均类似(shì)、语气一致、意(yì)义(yì)相关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或基(jī)本(běn)相同，意义对称(chēng)的一(yī)对(duì)短(duǎn)语或句子，表达两个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某(mǒu)个意思(sī)，强调某(mǒu)种感情(qíng)，有意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形(xíng)式表达确定的意(yì)思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用否定形(xíng)式反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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