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颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图,颜元的(de)教育思想主张

  颜元(yuán)的教育思想(xiǎng):1、培养目标:“实(shí)德实才之士”:颜元认为人才是(shì)治国安民的(de)根本,而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)。

  学校(xiào)教育的培养目(mù)标(biāo)是“实德实才之士”,即品德高尚、有真才实(shí)学的经(jīng)世致(zhì)用人(rén)才。

  “实德实才之病娇是什么意思,病娇是什么意思呀网络用语(zhī)士”有两种,一种(zhǒng)是(shì)“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求全(quán)”的通(tōng)才,另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

  2、教育(yù)内容:“实(shí)学”:把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为(wèi)教育内容(róng),这就(jiù)是颜元所谓的“实(shí)学”。

  同时(shí)病娇是什么意思,病娇是什么意思呀网络用语,颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想(xiǎng),还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

  3、教(jiào)学方法(fǎ):“习行”:“习(xí)性”,即学习与实践相(xiāng)结合。

  第(dì)一,教学要联系实际,观(guān)察、练(liàn)习,“躬行而实践之”。

  第二(èr),反对静坐读书、闭门读书和空谈理义,因为其(qí)脱离(lí)实际(jì),不(bù)能解决实(shí)际问题(tí)还影响健康。

  第(dì)三,并非排斥(chì)通过读讲来(lái)学习知(zhī)识,而是主张读(dú)书(shū)、讲学、习行相结合。

  第(dì)四,人(rén)获得知识的目的(de)在于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

  4、“六斋”教(jiào)学:颜元在自己规划的漳南(nán)书院(yuàn)中(zhōng),陈设(shè)六斋(zhāi),并规定了(le)各斋(zhāi)具体教育内容(róng),实行(xíng)“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

  漳南书(shū)院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

  之(zhī)所以暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”,是为(wèi)了适应当时的实际,等(děng)时机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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