大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

　　关(guān)于大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么以及大学的学分是啥意思，大学学分是干什么(me)的，大学(xué)学分(fēn)的规范是什(shén)么，大(dà)学学分是(shì)干啥的，大学里学分是什么等问题，小编将为你收拾(shí)以(yǐ)下常识：

大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于(yú)美国中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大(dà)学在(zài)国内首先实(shí)施(shī)”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大学开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是(shì)用(yòng)于(yú)核(hé)算学生学(xué)习量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分(fēn)数(shù)以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学(xué)分也变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一(yī)、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量(liàng)学生学习质量的归纳教(jiào)育中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学(xué)，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约(y中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高uē)束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案(àn)性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具(jù)有学分(fēn)制的(de)某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结业(yè)规(guī)范的一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学(xué)分制(zhì)基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学分制(zhì)的基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业(yè)水平凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是(shì)在要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附(fù)加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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