原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊(zūn上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？)重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的(de)父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱(ài)，你才要更(gèng)强大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至关重要(yào)的(de)正面引(yǐn)导作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值(zhí)观以及(jí)世(shì)界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子关(guān)系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩(hái)子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪(xù)低落、互相争吵的(de)环(huán)境(jìng)中长大，会大大提(tí)高孩(hái)子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的(de)，所有的(de)关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他(tā)们真实(shí)的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果父母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩子(zi)真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就(jiù)会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人(rén)对(duì)自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实(shí)的(de)样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常(cháng)复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关(guān)系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感上遭到父(fù)母(mǔ)中某一(yī)方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱(ài)的，他们(men)并不缺(quē)衣少食(shí)，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自(zì)身(shēn)存在很严重的(de)问题(他(tā)们也(yě)是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身(shēn)上获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性，社会性(xìng)就(jiù)是社会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力(lì)时(shí)，你最基本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人(rén)生(shēng)观、价值观(guān)受(shòu)到(dào)它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而(ér)且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的(de)家风、教育和财(cái)力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低(dī)来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个体独(dú)立(lì)的力量越大(dà)，那(nà)他们(men)的影响越(yuè)小;反(fǎn)之(zhī)，如(rú)果你个体独立(lì)的力量(liàng)越小(xiǎo)，那(nà)家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人(rén)抱(bào)有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)看(kàn)到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的(de)人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们(men)的(de)父(fù)母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不(bù)会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的(de)形象，在内(nèi)心塑(sù)造一(yī)个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和对上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？(duì)他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的(de)人活(huó)成了他(tā)们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在(zài)他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的(de)情感关系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历(lì)的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的(de)一(yī)面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适(shì)应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上附加的种种力量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重(zhòng)新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做(zuò)是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门(mén)艺术，需要(yào)人们有(yǒu)相关的知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能(néng)力的(de)，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不(bù)计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需(xū)要有意识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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