原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)一个社会(huì)学概(gài)念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对(duì)原生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈夫(fū)或(huò)者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的(de)元素(sù)带(dài)到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)离异家庭对(duì)孩子影响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程(chéng)就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的(de)生气越(yuè)来越(yuè)生(shēng)。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自(zì)己的(de)以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是拙荆是什么意思，拙荆是什么意思儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩(hái)子的(de)身心成长，造(zào)成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自(zì拙荆是什么意思，拙荆是什么意思)我的人生观、价(jià)值(zhí)观以及(jí)世界观，都会受到(dào)负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴(bào)怒的(de)父母，这样的孩(hái)子(zi)往往会(huì)认(rèn)为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常(cháng)情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会大大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题(tí)，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实(shí)的(de)性格，而一味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会因(yīn)此不能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的(de)样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的(de)样子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸(xìng)存(cún)者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对孩(hái)子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到(dào)虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或(huò)在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父(fù)母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩子(zi)表(biǎo)达出(chū)温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他们(men)可能会变(biàn)成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准来要(yào)求自己(jǐ)以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不(bù)够好，也(yě)就(jiù)会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了(le)自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的(de)可能(néng)是(shì)，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情感会(huì)决(jué)定你的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性(xìng)，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提(tí)供了(le)较好的基础和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的(de)力量对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力(lì)量越小，那(nà)家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的(de)是父(fù)母自身(shēn)有严重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)的人，他人(rén)的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无法满足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉(lì)的(de)批评(píng)者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来(lái)验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这(zhè)类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中的情感操纵拙荆是什么意思，拙荆是什么意思，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对(duì)方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子(zi)说的最多的话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的(de)人(rén)了(le)，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的(de)一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加(jiā)独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望(wàng)你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你的(de)一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得被(bèi)爱，你(nǐ)身上(shàng)附(fù)加的种种力(lì)量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个(gè)无助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩(hái)子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小(xiǎo)一帆(fān)风顺(shùn)的孩子(zi)，更(gèng)加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历(lì)过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的(de)，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的(de)能力，应该是有勇气(qì)不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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